听觉康复相关论文
目的:研究分析听障儿童听觉康复和言语矫治的游戏化设计方式以及效果.方法:以2018年6月～2020年6月在我科室接受干预的60例听障儿童......
目的：研究新疆地区汉族语前聋患儿人工耳蜗植入术后的听觉重建及听觉能力的康复效果,分析人工耳蜗植入手术时的年龄、性别、内耳结......
眼睛是心灵的窗户,而语言是人类能够开展思维活动,与人进行交流的最重要的工具.听力障碍儿童由于先天或者后天的听力器官受损导致......
听障儿童的听觉能力是在听力补偿或听力重建后,随着儿童实际年龄和听觉经验的增长,通过康复训练而逐渐习得的.通过对听障儿童进行......
随着听障人群中听障儿童的比例逐年上升,对听障儿童听觉康复和言语矫治的方式也在发生变化.除了传统的医疗康复以外,舞蹈教育也逐......
目的 :探索科学化、规范化工人工耳蜗植入术后听觉语言康复模式 ,评估听觉语言康复效果。方法 :使用普通话听觉语言康复教程 ,对 5......
目的 通过对633例2～6岁听力障碍儿童植入人工耳蜗后的听觉康复效果跟踪评估,分析人工耳蜗植入年龄、性别及康复时间对康复效果的影......
目的探究听力障碍合并注意力缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿在背景噪音下接受听觉康复的可行......
上海市听觉医学临床医学中心是以复旦大学卫生部听觉医学重点实验室、上海市听觉医学领先专业和上海市听觉医学科学研究所为基础，以......
摘 要：世界卫生组织（WHO）于2001年提出新的功能、失能和健康的国际分类，对于失能的界定更注重个人与环境的互动，建议使用“损伤”或“失......
目的观察语前聋患儿在人工耳蜗开机后一年内听觉能力的发展状况，为康复教学工作提供参考。方法对52例在南京大学医学院附属鼓楼医院......
目的通过评估健听儿童的言语识别能力，修订听障儿童单音节词、双音节词和短句识别能力的评估标准。方法采用听觉语言识别能力评估词......
目的：利用计算机辅助的“心爱飞扬”中文言语测听平台评估人工耳蜗植入术后儿童在安静和噪声环境下句子的识别率，探索患儿的言语发展......
目前,听觉康复训练的手段主要有两种,一种是以实物教具为主的传统康复手段,是康复师借助图卡、字卡、积木板等工具通过讲述、展示......
目的食品与药品管理局(FDA)批准将儿童人工耳蜗植入年龄下限降至9月龄表明:有必要更早地植入人工耳蜗,以收获聋儿植入后更佳的听力......
听觉康复是听障儿童康复的重要组成部分。听觉能力分为听觉察知、听觉分辨、听觉识别、听觉理解4个阶段。听觉察知能力是判断声音......
<正>听觉是指个体将耳朵所接受到的刺激音分析并整合成有意义的意象的过程。它是特殊儿童上课能否有效听讲以及语言能力能否正常发......
目的总结陕北地区某院人工耳蜗植入患者的临床特点、术后并发症和听觉言语康复效果,为经济欠发达地区开展人工耳蜗相关工作提供参......
目的通过1例人工耳蜗植入大龄青年听觉康复实践，探索成年听障患者人工耳蜗植入后听觉训练的方法，旨在为有一定听力语言基础大龄语前......
目的探讨不同听力补偿方式（助听器和人工耳蜗）、年龄及干预时间（首次康复训练时间、康复训练总时间）对听障儿童听觉语言康复效果的影响......
目的探讨IP-Ⅲ畸形患者人工耳蜗植入术后的听觉康复效果。方法回顾性分析2004年9月～2015年3月在我院行人工耳蜗植入的IP-Ⅲ畸形患者......
听配能(listening effort)是认知听力学的重要概念,是认知心理学中配能(effort)这一概念的分支,它描述的是聆听者从自身有限的认知......
在北京市0-6岁儿童听力保健专家组的指导下，由中国聋儿康复研究中心具体承办了北京市儿童听力诊断中心2011年度第四季度的学术活动......
人工耳蜗植入术是帮助重度和极重度听力损失人群实现听觉重建的有效手段,术后评估方法也是听觉康复领域的研究重点和热点。临床上......
叙事研究是针对人工耳蜗植入患儿术后言语康复能力的研究.人工耳蜗植入患儿最重要的康复效果之一是听觉康复及可以言语,目前针对人......
<正>言语康复属于康复医学的重要分支,现代康复医学在我国始建于20世纪80年代初,二十余年来康复医学已得到了很大的发展,但是作为......
目的评估人工耳蜗植入(CI)对语前聋患儿听觉言语康复和声调的影响。方法选择2014年3月~2019年3月在延安大学附属医院和解放军总医......
目的通过比较人工耳蜗植入儿童在康复初期的听觉能力,探讨听障儿童听觉能力的变化及对应的康复策略。方法采用自编《基于游戏的0~3......
目前，实现听力障碍者康复的有效工具有助听器、人工耳蜗和调频传声系统等设备，我们应用这些设备的目的是让听障者既能敏锐感觉声音又......
<正>听障儿童,即听觉障碍的儿童,是指由于先天或后天原因,导致双耳不同程度的听力损失,因而听不到或听不清周围的环境声音及言语声......
<正>老年性聋也称为年龄相关性聋,主要是指随着年龄的增加逐渐发生的以高频听力下降为主的感音神经性听力损失。随着人口老龄化的......
目的探讨系统化健康教育对接受人工耳蜗植入术的语前聋患儿听觉康复及生活质量的影响。方法选取2013年1月至2014年12月该院收治的3......
目的对一例6岁人工耳蜗植入儿童进行阶段性听觉康复训练效果评估,探讨听障儿童在不同阶段的听觉康复效果,为制订术后康复训练计划......
聋儿康复"医教结合"模式主要体现了"医教有机结合,注重沟通交流,强化口语表达,突出实际应用"的理念[1].与之相对照的是在康复机构......
目的探讨植入人工耳蜗与配戴助听器的儿童声母和韵母音位对比识别的异同点和难点,为制定听觉言语康复方案提供依据。方法对23名配......
我国已经开始步入老龄社会，这将会带来很多相应的社会问题，其中，老年性听力损失引起的听觉和交流障碍问题将严重影响老年人的生活质量......
<正>老年性聋是我国重要的公共健康问题之一。老年性聋也称为年龄相关性耳聋,主要是指随着年龄的增加逐渐发生的以高频听力下降为......
从1970年第一个施用于临床的单通道耳蜗植入装置研制成功，到80年代初澳大利亚墨尔本大学研究小组开发了第一个多通道人工耳蜗植入体......
<正> 听障儿童的教育康复是运用教育手段,对听障儿童实施言语教育和知识能力培养的过程。经过几年的研究实践,我们逐步总结出一套......
<正>作为医疗保健系统的一个分支,美国的听力学专业是在二次世界大战后逐步发展起来的.社会的需要是学科发展的动力.现代战争的高......
<正>老年性聋是伴随着年龄增长出现的听觉器官退行性改变,其病理表现主要为耳蜗毛细胞和螺旋神经节细胞的凋亡,临床表现为由高频向......
本研究采用两因素混合实验设计,探讨人工耳蜗儿童、助听器儿童及健听儿童韵母音位及声母音位对比识别的差异。研究结果表明:(1)当......
本文探讨了游戏在听障儿童听觉康复和言语矫治过程中的运用。笔者认为游戏在促进听障儿童全面发展方面起到了积极作用,它使听觉康......
