变化音级相关论文
传统音乐本来有自己独特的乐谱记录符号。自百余年前传入西方音乐体系以来,传统的乐谱符号被数字谱、五线谱替代,以至目前的乐谱文......
须恢复基本音级概念的本来涵义梁晋明自六十年代后到九十年代以来的三十多年间，国内学者所编的“乐理”教材及有关书籍，包括一些乐理......
【正】 音乐师范专业的学生在视唱练耳课的教学中,应该采用什么样的唱名法?是首调唱名法还是固定唱名法?对此,在学术界一直有很大......
本文主要以童忠良等人编著的《中国传统乐理基础教程》（下称《教程》）为参照，对中国传统宫调理论中的“应声”与“八音之乐”进行分析......
<正> 一、谱号的作用及名称。 谱号的作用是用来确定五线谱上线与间的音高及名称。为了避免在五线上使用过多的加线,于是采用各种......
<正> 一、关于中国七声调式音阶的写法 在八六年的北京考区的乐理试题中,有一小题,要求写出C七声雅乐徵调式音阶。很多考生都写成......
音程是音乐学科中重要的基础理论知识,但是从定义到内容,不论是权威性著作还是各级各类学校的音乐教材,都有含混不清的地方,影响教......
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【正】 由十二个半音组成的音阶,叫做“半音阶”。半音阶不是一种独立的调式,但因为它在自然大调或自然小调中加进了五个变化音级,......
【教学内容】人教版七年级下册第一单元《春之声》之《渴望春天》【教材分析】《渴望春天》是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作的一......
<正> 视唱练耳课是音乐教学中的基础课程。它不仅要锻练学生具有熟练的读谱能力,而且还应系统地发展学生音乐听觉的能力。因而在练......
<正> 这里有一个新词:“钟律”。我们在讲准备知识的时候,提到缪天瑞先生的《律学》里面用了“五度网”这个词。同样一个意思在丹......
论同均三宫标识与记谱实践义亚关键词：同均三宫标识记谱实践内容提要：理论与实践一致性，是建设中国特色的基本乐理教材的总原则。本文......
<正>3.培养歌唱表现力应该是一个贯彻始终的教学要求,而我们在有些歌唱教学中看到的却是,教师要求学生完成了音准、拍子、节奏、音......
<正>3.字母谱的使用字母谱看起来很简单,但是它却贯穿使用在匈牙利读谱教学的过程之中,是配合五线谱学习的一个不可或缺的学习内容......
<正> 20世纪以来,许多现代作曲家将沉寂了相当长历史时期的6种自然音教会调式,各国民族民间音乐中的各类调式,以及大小调调式等,在......
