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一题多解是直觉思维不断闪现的过程；一题多解也是不断地对解题过程进行反思、比较创新的过程；同时也是感受数学美，发现数学美，创造数学......
摘 要： 阅读理解题有一个共同的特征就是突出一个“新”字，有时是介绍一个新的概念，有时是定义一种新的运算形式，有时是呈现一种新的规......
