博士生培养相关论文
在“破五唯”背景下，改革博士生培养过程中的论文发表要求，探索博士生学术能力培养的科学路径对于国家培养高层次拔尖创新人才、推进......
随着我国博士群体数量的激增,学术劳动力市场的岗位供应已经无法吸纳大规模的人才供给,大量博士毕业生流失到学术界之外.博士生个......
跨学科理念滥觞于美国,在知识生产模式转型背景下,由单一学科向跨学科的结合与转变不仅是社会科学发展的内在要求,更是解决日益复......
新公共管理运动、高等教育大众化以及知识经济的发展,凸显了博士生就业多元化中的能力缺陷,以可迁移能力培养应对相关社会问责成为......
摘要：德国是现代大学制度的发源地，高等教育历史悠久，其博士生的教育质量和科研水平在世界上享有盛誉。规范的导师管理制度，宽松而又严......
摘要：根据中国研究生教育改革的总方针，在分析“双一流”背景下高校博士研究生培养和学位授予现状的基础上，针对传统培养模式和评价方......
清华大学艺术学博士生培养走过了一条不断拓宽和深化的道路,形成了自己的特色。在设计艺术学方面,强调博士生的理论与设计实践相结......
摘 要 剑桥大学历史系美国历史研究中心是全世界最负盛名的美国史研究机构。该中心有着广泛的课程供博士生选择，博士生以三年为期，主......
对培养音乐学专业研究生的几点认识和体会于润洋中央音乐学院自１９８３年和１９８８年相继正式招收硕士研究生和博士研究生以来，在培养高层次专业音......
概述了近年来法国一流大学博士生培养所发生的变化,即在培养目标上由单一化向多元化转变,既重视复合型人才培养,也重视为国家科研......
关于博士生培养,通常认为参加科研十分重要.但是,把参与科研等同于学术训练,则有失偏颇.让博士生参与给定的项目,接受给定的题目,......
童庆炳先生既是著名文艺理论家,又是一位得天下英才而育之的教育家.尤其在指导博士生方面,他理念完善、方法得当、经验丰富、成效......
马克思主义理论学科和高等教育学学科50位博士生导师培养1 160位博士生的丰富实践表明,强化研究的问题意识,注重教学相长的教育方......
随着中国博士生教育规模的不断扩大，博士生培养质量下降的担忧与日俱增，博士生培养质量受到普遍关注，而博士生培养质量是与博士生培养......
博士生达到学校的学术论文发表要求方可毕业是国内高校的普遍规定,这样的学术评价方式使得博士生科研压力繁重,诱发学术不端行为.......
质量是高等教育的生命线。在中国博士生教育迅速发展与博士生培养质量问题开始凸显的今天，研究博士生培养质量保障可为高校保障和提......
二00四年三月，我作为台湾美术专业人士应邀访问广东、上海、北京等地。在中央美院座谈时，潘公凯院长即提出实践类博士教学之一些问题......
微软亚洲研究院高校关系与合作部经理张高:博士生的培养关系到整个国家与民族的科技进步、经济发展的未来,作为博士生培养的学校、......
建设一流大学,必须有高水平的教师,也离不开高质量、高水平的科学研究成果支撑.高水平的科学研究对大学发展和大学人才培养的重要......
十八大以来，大连外国语大学坚持育人为本、立德树人，深入开展“中国梦·大外梦·我的梦”系列主题教育活动，鼓励和引导大外学子勇当筑......
戴福隆教授为培养我国实验固体力学高层次、高质量人才倾注了大量心血.1985年,戴教授获得固体力学博士导师资格后,作为清华大学实......
为创新社会科学博士生培养机制,英国2009年开始设置博士生培养中心.苏格兰社会科学研究生院是英国最大的社会科学博士生培养中心,......
联想到一些导师可以批量培养出博士,麾下在读的博士生经常数以十计,再联想到许多官员、老板在日理万机之余,周末偶尔进进课堂,就把......
本文针对McCurdy和Cleary在1984年发展的论文评价框架进行改造的基础上,对中国大陆在2002年到2006年间产生的132篇行政管理博士论......
【摘 要】本文阐述了西安理工大学研究生学院近年来提高博士生培养质量的重要措施,包括:入学教育、弹性学制、奖助学金制、学位课......
作者通过自己在南京大学攻读博士学位期间及之后经历的几个典型事例,说明王德滋院士治学严谨、扶植后学、甘当人梯的事迹以及他胸......
学术规范和学术创新是一致的.创新是规范基础上的创新,规范则是学术创新的制度保证.在现代教育的意义上,规范和创新意识应当贯穿于......
介绍了在教育综合改革和"双一流"建设过程中,部分高校对学术评价体系和人才培养体系进行的相关改革,认为此类探索客观上将学术评价......
在学位论文的评审过程中,学位论文送审单位应坚持隐去被评审者及其指导老师、评审专家的姓名,使双方互不知晓的原则,同时请求评审......
马克思主义理论学科博士研究生创新能力的培养已取得很大成绩,但是仍存在需要完善和可创新之处。本文主要从博士生课程体系建设、......
《中国农科研究生教育》由刘曰仁主编。该书以史料为主,分上下篇和附录三个部分。上篇为中国农科研究生教育;下篇为各校研究生教育......
创新品质是博士生培养的根本。博士生的培养是建立在科学研究的基础之上的，本文通过分析科学研究的内在规律，指出了学校、导师、学生......
对瑞典博士生培养模式及特点进行分析,认为从入学、中期的学习和科研能力培养到博士论文撰写、评审阶段,导师介入的力度大,学生自......
日前，“浙江西湖高等研究院”正式入驻云栖小镇。该研究院为西湖大学前身及筹办依托主体，是目前國内唯一一所以基础前沿学科研究为支......
【摘 要】阐释分流与淘汰的概念内涵，总结高校博士生培养过程中分流淘汰制度建设的现状与问题。基于全过程、系统化的理念，提出建立......
一定的教育受到一定社会的生产方式和经济条件的制约，这是历史唯物主义揭示的原理。学生培养方式受制于社会的经济方式就是这一原理......
在分析博士生培养存在问题的基础上，探讨了博士生培养对图书馆知识服务的需求，并将知识服务融入博士生培养，从博士生选题、立项、科研......
日本的研究生教育经历了三个发展阶段,终身教育体系已经延伸到硕士阶段.日本的高层次人才培养所指为博士生培养.面对企业对高层次......
基于高校教育信息化的时代背景，当前我国高校网络教育资源建设中存在的突出矛盾和问题是高校网络教育资源与博士生培养需求之间存在......
<正> 一、博士学位的基本要求 博士生培养是正规教育的最高层次。从智育说,中学和大学的教育中心内容是传授知识和运用知识技能的......
农科博士生培养成本主要由一般培养成本、导师成本和个人成本构成。通过实际调查，获得这三项成本的具体数据，估算得出我国目前培养一......
从博士生培养质量内涵与标准研究入手,分析了影响博士生培养质量的因素,并从宏观层面研究了博士生培养质量保证体系的建立与完善。......
文章主要从我国博士生教育的学术环境、招生制度、学习年限、课程学习、资格考试、发表论文、学科专业、导师队伍、研究生院等方面......
