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[摘 要] 通过构建模块化课程体系，引进主流、高新技术实验设备，优化整合实训室，加强校企合作，引入企业工程案例、组织“二课堂”活动、......
《普通高中数学课程标准》要求，高中学生做作业的目的在于巩固和消化所学教材的基本知识，把基础知识转化为基本技能，并发展基本能力。......
<正>一、晋商宅院建筑群体化建筑的群体化现象,是一种将单个空间进行组合、并通过一定的规则秩序组织的居住形态,其规模较为庞大,......
统编教材视野下的单元整体教学,应当是"基于一定目标和主题所构成的教材与经验的模块、单位"1,即在统编教材注重学科"核心素养"、......
<正>体育"课课练"这个并不陌生的名字,经历若干年后,又再次让我们忆起,再一次显示出它的价值。5分钟即整堂课的八分之一的时间,结......
