卓越班相关论文
宁夏工商职业技术学院应用化工技术高水平专业群建设中实施卓越人才培养计划,遴选专业群中专业水平突出、综合素质过硬的学生,组建......
本校是教育部、卫生部2012年11月26日批准的第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校,承担"五年制临床医学人才培养模式改革试点"......
为进一步适应“新工科”的发展要求,为学生的就业及继续深造奠定良好的基础。结合我校电工学课程体系现状,对非电类卓越班电工学课......
为适应未来社会的发展,培养具备工程能力的人才,高等院校需要在课程的教学过程中培养学生的工程能力。河北大学电子信息工程学院以......
文章采用心理测量法对体育教育专业卓越班学生进行了问卷调查，研究发现卓越班学生在学习过程中倾向于任务定向，并且卓越班学生的任务......
【摘 要】 以我校化学教育专业卓师班学生为例，分析得出：卓师班学生较常规班学生专业素质高，但卓师班学生社会责任感不高，很少参加公益......
在高校卓越班开展有针对性的思政教学,须先厘清卓越人才教育同普通高等教育在目的、目标、标准、模式和管理等方面的差异性,进而精......
摘 要 从新生心理状态分析入手，以“宣传—报名及初选—综合测试—心理、职业测评—公示”为主线的选拔模式，确保有能力、有兴趣的学......
摘 要 基于成绩的专业教学质量评价模型主要通过分析学生学业成绩来评价专业教学质量水平。以西南地区某高校计算机学院各专业学生......
高等教育是社会可持续发展的强大动力,随着高校的扩招,高校的教学管理面临着新的机遇与挑战.本文首先简要介绍了统计学中常用的聚......
一直以来,土建绘专业工程测量实践教学的内容与实际生产过程严重脱节.由于近年来测绘技术飞速发展,原有的实践教学内容已跟不上测......
为了推进思政类公共课程教学方式的不断改革,部分高职院校在卓越班开展了对分课堂教学。高职卓越班学生普遍具有学习自主性较高、......
高校抓好思想政治教育质量既是大学生健康成长的需要,又是推动学校改革发展的政治保障。2010年6月教育部启动的卓越工程师教育培养......
把数学模型和数学实验与工程数学有机地结合起来，既能活跃大学数学课堂的气氛，又能充分锻炼学生的思维能力和动手能力，不断提高学生运......
在四年多卓越教师人才培养创新实践中,重庆师范大学坚持中学语文卓越教师实验班遴选原则,创新性地把职业生涯规划理论引入卓越教师......
摘要：文章论述了卓越班《工程材料应用》课程教学改革中，以应用性人才培养为目标，针对课程内容、课程特点以及原有考试评价系统存在的......
本研究尝试将合作教学模式引入体育专业卓越班篮球裁判教学中，以学生的裁判技能和主观认知的变化为切入点，采用教学实验法和心理测量......
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在教育部的大力倡导下,HB师范大学的"卓越班"从成立到发展不断进行着探索,通过对该校100名"卓越班"学生的问卷调查发现,"卓越教师"......
目的:分析皖南医学院2012级临床医学卓越班在人体系统解剖学期末考试成绩,为提高教学质量奠定基础。方法:将学期末课程考试进行分......
工科院校在我国高校中占有相当比重,然而与发达国家相比,我国工科院校培养的高水平工科人才则比例甚小,这直接影响我国制造业的整......
众所周知,高效的管理及运行机制是人才培养模式改革成功的重要保障,本文将尝试总结归纳"卓越班"班级管理特点,分析"卓越班"班级管......
作者通过机械卓越班《画法几何与工程制图》课程教学的实际经验,结合学生的实际能力,针对《画法几何与工程制图》课程教学重要性,......
文章首先对卓越班培养目标和“机械制造基础”课程进行了概述,然后提出了“金课”导向下卓越班“机械制造基础”课程教学改革,包括......
提高高等教育质量、培养拔尖创新医学人才是2011年后教育部和卫生部联合提出的新型医学人才培养模式。2012年,我校成为首批开展“......
为增强临床卓越班思政课的针对性和实效性,我们在《思想道德修养与法律基础》课的教学中不断探索,通过在理论教学上推行模块化、专......
期刊
卓越教师的职前培养须立足优选生源这个前提,吸引优秀学生攻读师范专业,建立遴选乐教适教学生的标准和机制;须着眼过程,着眼师范生......
通过《机械制图》课程教学改革的不断探索和实践,针对“卓越班”《机械制图》测绘的教学内容、教学方法与手段等几个方面进行了详......
针对“卓越班”教学现状及存在问题，提出围绕“卓越班”工程制图基本功力培养的项目式教改方案，通过项目式教法改革和课堂教法、课外......
“卓越工程师教育培养计划”旨在培养高素质高水平技术技能人才,立足于国情和地方发展特点,我校积极组建临床医学专业卓越班,进行......
讨论创新、创业和本科教学三者之间关系,认为创新是创新创业教育的基础和核心,创业是创新的延续和有效载体,应用型本科的创新创业......
