农科人才相关论文
产教融合是深化校企合作、培养应用型人才的重要渠道。地方院校农科专业如何依托产教融合基地开展实践教学改革，围绕区域涉农产业链......
乡村振兴战略是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的必然要求。推动乡村振兴战略过程中，人才振兴是关键。地方综合性大......
摘 要：新农科建设理念为地方高校在新时代构下建农科人才培养模式指明了新方向。该文基于新农科建设理念，结合传统农科人才培养模式......
摘要：加快建设新时代新农科，是高等农林教育践行习近平总书记关于“三农”工作和生态文明建设重要指示的一个战略举措，是引领带动高校......
通过对我国六大行政区的8所博士院校、7所硕士院校、7所本科院校和6所专科院校农科毕业生就业去向和就业率的调查分析，认为农科博士......
摘 要：在乡村振兴战略实施的大背景下，农业农村经济发展迎来了重大战略机遇。高校作为人才培养的重要基地，当下如何培养更优质的农科......
高等教育管理体制改革后，我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004--2008年我国高等......
人才培养中如何加强理论和实践相结合，培养高质量的农科应用型人才，是高等农业院校面对新形势的迫切要求。笔者以佛山科学技术学院生......
长江大学农学院前身为原华中农学院荆州分院（1985年改名为湖北农学院）农学系、植物保护系和土壤农化系，成立于1977年，1987年系科调整，将......
目前，随着教育体制改革，高校扩招的推进，毕业生就业难等因素影响，中等农校的生存和发展面临着前所未有的严峻挑战，招生难、办学难、发展......
本文根据我国农业现代化建设过程中,对农业科技人才的需求提出的人才培养任务和要求,分析了地方农业院校的作用,提出了地方农业高......
在教育部和各省立项的“面向21世纪教学内容与课程体系改革”研究项目中 ,有一批农科研究课题 ,这些课题已陆续进入收获期。本刊将......
本文在探讨目前对高等农业教育影响的四大热点形势基础上,提出了未来我国高等农业教育的新走势:开放式与国际化,多形式与大众化,网......
摘 要： 当今社会对农科人才的要求愈加严格，传统教育体制下的农科大学生由于实践技能、创新能力、人文素养等方面不足导致综合素质......
随着社会主义市场经济体制的建立和发展,民兵工作的机遇与困难同在,挑战与发展并存,山区民兵工作只有紧紧围绕经济建设这个中心,......
农科人才对于促进农业科技进步和经济发展等有着重要的战略意义，而研究型大学培养模式是提高农科人才素质的关键。本文对我国研究型......
关于高等农业院校招生并轨改革的思考华南农业大学刘信洪《关于＜中国教育改革和发展纲要＞的实施意见》提出，高校要实行招生并轨改革，１９９７年......
宽口径、厚基础、复合型农科人才培养模式的探索与实践冯军，何泳生，俞惠时（浙江农业大学杭州３１００２９）改革开放以来，我国的农业与农村经济获得了......
本文根据调查研究结果，围绕培养应用型、复合型高级农业科技人才，从理论和实践两个方面阐述了培养应用型、复合型高级农科人才体系的......
长江大学农学院结合多年的改革与实践经验，在培养出无数能吃苦耐劳、扎根基层人才的同时，探索出了一条地方高校农科专业人才模块化培......
高校是培养创新创业(简称"双创")人才的重要平台,构建"双创"教育载体对培养创新型人才有十分重要的作用。本文以浙江大学农业试验......
通过对我国六大行政区的8所博士院校、7所硕士院校、7所本科院校和6所专科院校农科毕业生就业去向和就业率的调查分析，认为农科博士......
高等教育管理体制改革后，我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004--2008年我国高等......
在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进"双一流"建设和加快推进教育现代化等重大战略背景之下,多元主体协同创新培养成为农林高校......
农科人才培养以服务乡村为主要目标,以满足农户科技需求为基本导向。论文在探讨高校农科人才培养与农户科技需求对接的理论与现实......
本文以河南科技大学衣学院为例，探讨了地方综合性大学农科人才培养方面面临的机遇与挑战，在人才培养改革中如何处理秉承和创新，充分利......
"中国农谷"是湖北省荆门市实施的重要省级战略。荆楚理工学院生物工程学院立足于服务区域经济发展和"中国农谷"建设,高度重视创新......
每月摘评摘：据《羊城晚报》报道，“荒山每亩每年‘使用费’０．４５元。”开出此项价格的是贵州省遵义市道真县政府。据此，重庆市民营福安实业......
基于灰色理论预测模型和灰色关联分析矩阵,对我国未来农科人才结构的预测显示:未来年份农科硕士和农科专科人才数量将有较大幅度增......
当前我国正处于全面建成小康社会的历史性阶段,加快社会主义新农村建设需要补齐“短板”,需要大批农科人才积极献身农业现代化建设......
福建农林大学在开展海峡两岸交流,发挥双方优势,努力培养中华民族高水平农科人才作了深入的研究与实践并取得了成效：（1）模拟中国行政......
如何适应当前我国经济和社会发展需要,针对农业生产发展实际,培养大批面向农村、服务农业、贴近农民,直接服务于农业生产一线的生......
习近平在十九大报告中指出,"实施乡村振兴战略。"三农"问题是关系民生的根本性问题,必须把解决好"三农"问题作为全党工作重中之重......
针对高校农科培养模式存在的问题,笔者从产学研、协同创新等多角度阐述了对高校农科人才培养的作用,为促进当前农科发展、培养高素......
高等教育管理体制改革后,我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004—2008年我国高......
校企合作是培养应用型农科人才的重要途径。安徽科技学院农学院与农业企业深度合作，从共定人才培养方案、共办企业冠名班、共举实习......
