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写话教学在低年级语文教学中可谓是中流砥柱，它是作文教学的基础，发挥着启蒙作用。低年级学生的口头语言和书面语言发展不同步，他们在......
转变教师的作文教学思路,化整为零,重视学生体验感悟和语文活动设计,让作文训练渗透到大语文课堂中,让学生在潜移默化中完成写作训......
◆摘 要：把作文写具体是作文教学中的一个难点，在教学作文时要引导学生认真观察，敢于大胆想象，习惯先说后写，平时多动手实践，多阅读积累......
摘 要：写话是什么呢？是把自己想说的话写出来，也就是低年级教学中俗称的“小作文”，低年级的写话教学的好和坏是直接影响高年级写作教......
随着语文教学改革的不断深入,写作教学改革成为教师关注的焦点.看图写话是低年级作文教学的主要内容.本文主要探讨如何提高山区低......
新课标对初中作文教学提出了更高的要求,且这一要求在中考中已经有所体现.作文教学首先要从兴趣入手,即激发学生对写作的兴趣.只有......
【摘要】让学生先说后写，激发了学生习作兴趣，有效降低了习作难度，学生就能轻松地作文，爱写作文，写好作文。 【关键词】先说后写 口......
【摘要】帮助学生打好习作的基础，解决习作难的问题，做到会写、爱写，这是目前教师们最想做的事情。因此，在教学中教师要用课标新理念做......
小学三年级作文是小学生用母语作文的第一步。起步如何,关系到每个学生以后的写作兴趣和写作能力,甚至人生之旅,不能不重视。但是,......
作文教学是语文教学中的"老大难"。作文难,难在哪里呢?难在无话可说,无事可写,无情可抒。那么,要使学生乐意写,有话可写,教师的主......
经过长时间的教学实践探索，逐渐形成了本文的结构理念：今天的中小学作文教学观念上应该以先秦以来的“言文(口语与书面)一致”的文章......
写作能力是体现小学生语文综合素养的一个重要方面,本文主通过对语文课程的特点和说与写之间的关系研究,进一步探讨“先说后写,以......
