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【摘要】“先做后说、师生共作”是重庆师大陈重穆教授创设的，运用其教学能从“做”中激发学生学习兴趣，从“做”中发现学生解题思路......
【关键词】 数学教学;学习兴趣;个体差异;先做后说;竞争意 识;培养 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文......
