在大中小思政教育一体化背景下，苏州市吴江区盛泽实验小学实践课程思政，从学科育人走向综合育人，以“三全”育人的理念为指引，基于儿童......

新课标背景之下的概念教学，更加需要教师的“讲”让位于学生的“学”，引领学生主动开展教材字面表述的“现实化”内容解构和“儿童化......

本文通过对荣华二采区10...

四、儿童有哪些恐惧以及如何克服这些恐惧(一)儿童害怕什么?布丽吉特·拉贝(Brigitte Labbé)和米歇尔·皮埃什(Miche......

儿童文学作品让我们的童年充满了怪兽、狼、食人魔和英雄等角色。然而,儿童文学的作用仅限于让儿童将自己代入故事的角色并对此进......

【摘要】“投射”源于心理学上的术语，是指把自己的性格、态度、动机或欲望，“投射”到客体身上。在儿童表达中常出现断断续续的，缺乏......

【摘要】在承认儿童是“社会人”的前提下，教师通过对“书本式”表达教学误区的匡正，对“生活化”表达路径的尝试探求，构建更加科学和......

儿童幸福是教育的内在目的。儿童幸福的实现有赖于从观念变革走向社会行动。对儿童存在的独特性、儿童表达的丰富性以及儿童参与的......

表达是儿童身心发展的一个重要方面。儿童通过表达可以融合知识、情感、思维和体验,从而提升自身的素质和能力。但长期以来,教育的......