【摘 要】
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在大中小思政教育一体化背景下，苏州市吴江区盛泽实验小学实践课程思政，从学科育人走向综合育人，以“三全”育人的理念为指引，基于儿童视角将各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。以儿童剧场情景式的思政演绎实现思政课程学习自主化、以思政会客厅形式进行思政人物的深度对话、以沉浸式的思政主题探索进行项目研学，将课程思政贯穿教学全过程，融入学生每一处生活空间。
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在大中小思政教育一体化背景下，苏州市吴江区盛泽实验小学实践课程思政，从学科育人走向综合育人，以“三全”育人的理念为指引，基于儿童视角将各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。以儿童剧场情景式的思政演绎实现思政课程学习自主化、以思政会客厅形式进行思政人物的深度对话、以沉浸式的思政主题探索进行项目研学，将课程思政贯穿教学全过程，融入学生每一处生活空间。
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