以我手写我心相关论文
娄底一中附属实验学校骨干教师。她从事中学语文教学二十余年,曾参与省级“审美作文”教学课题,参与编写多本中学作文指导书籍,撰......
作文教学中,我们总爱把教师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试.其实,我们不能把二者对立起来,而应该在作文教学中贯彻快乐作文的......
古人云:诗以言志,文以载道。简单的理解,诗可以表达作者本人的内心活动,实现一种“我以我手写我心”的效果。在灿若星河的中华传统......
作文教学历来都是语文教学的重中之重,如何教好作文也是每位语文教师苦苦探索的问题.然而,长期以来,学生怕写作文,老师怕教作文是......
捷克诗人赛弗金尔说过:“我为能感到自由而写作。”相信这句话会让每位教师怦然心动——因为自由意识的唤醒。作文教学的路子,我们......
在几年的作文教学实践中,感触最深的是学生习作中的言不由衷,“人”“文”分离.一篇作文,往往不是“以我手写我心”,而常常采用或......
随着时代的发展,学生语文素养的提高越来越凸显其重要的位置,而写作能力是学生语文素养的综合体现。作为小学语文教师,我们应致力于学......
我在职高语文教学中,对作文教学深有感触。职业高中学生的作文现状堪忧,不能满足学生的基本生活需要和就业需求,已是不争的事实。通过......
摘要:作文教学,应做到有明确的训练目标,精当的知识引领,充分的写作准备,轻松的写作训练,具体的评改建议。教师乐教,学生乐读、乐写、乐说......
小学作文教学改革在新课程标准的引领下,步履矫健,活力迸发。在不破不立的革新中,我们除了应该根据课程标准明确的“结果性目标”......
叶圣陶先生曾言:“写作必须要我手写我口,我手写我心。”我想,“我手写我心”也应是学生写作的最高境界了吧!可是有多少学生能淋漓尽致......
以我手写我心,很重要的一点就是用恰当的方法,真诚、真切、真实地表达自己想表达的内容。要做到“真”,首先得用“心”去观察,用“......
近年来,在批评、矫治中学生文风不实的声浪中,有一种提法很抢眼也很流行,即“以我手写我心,真实地写、写真实”,并且成了一些人的......
随着时代的发展,学生语文素养的提高越来越凸显其重要的位置,而写作能力是学生语文素养的综合体现.作为小学语文教师,我们应致力于......
在进高中成为一名寄宿生之前的每天清晨,我都会在晨光里品尝奶奶为我们一家人精心烹熬的粥,似乎这浅浅的一碗粥,就是我一天美好的开始......
语文作文教学中存在严重的程式化,空洞化甚至虚伪化的倾向,写作不是心灵表达的需要,而是一种负 累。要改变这种现状,就要让写作成......