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一、创造性地使用教材，发展个性 要打破原有的教学观、教材观，依据新的课程理念、实际情况和需要，创造性地使用教材。在美术教学中......
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目的探讨个性化处理治疗糖尿病足创面的效果。方法回顾性研究1997年10月至2014年12月北京积水潭医院烧伤科及内分泌科收治的糖尿病......
