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学校是青少年学习和生活的重要场所，因此，良好的学校适应有助于青少年的发展。但如果适应不良，不仅会造成个体当前人际交往困难、孤独......
目的:本研究致力于在多维情绪调节策略测量的基础上通过潜在类别分析方法探讨农村初中学生情绪调节策略使用的潜在类别特征,以及不......
手机是青少年日常生活的必需品,它除了实体性功能(通讯、游戏)外还具有象征性功能。手机的象征性功能是指手机作为一种身份和社会......
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