一字一音相关论文
<正>第一板块:创设情境——感悟汉字之趣一、诵读古诗——体会音韵,感悟汉字音美师:刚才大家诵读了古诗,而这首古诗除了可以吟诵,......
《语文课程标准》明确指出,“在教学中尤其要重视培养良好的语感”。著名语言学家吕淑湘也曾经说过:“语文教学的首要任务是培养学......
对联言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式.对联短可至每联只有一个词,长可长至每联数百字,但上下两联......
对于学生朗读的作用没有人会轻易否定,而且随着课程改革的逐步深化,朗读教学越来越受到广大语文教师的重视,有人还把“书声朗朗”......
误读与正音李金陵近年来，尽管有关部门在审音正音方面做了不少工作，但一些明显的误读现象不但没有得到纠正、遏止，反而愈演愈烈；而且，误......
词曲以长短句为主的原因是宋代以来一直探讨的问题,古今学者皆以为长短句是音乐影响的结果,然而仅仅提到音乐对歌词的影响,无法明......
南宋姜夔《白石道人歌曲》中有17首带有俗字谱的词调歌曲作品,对其俗字谱进行解译与研究具有重要的史学价值。其中,对其音高谱字、......
邱之在 1 835年出版的《律音汇考》一书是一本有关诗经乐谱的著作 ,它除了对宋传《唐开元风雅十二诗经乐谱》进行了一字多音的实......
《白石i道人歌曲》是南宋姜夔所撰的词调歌曲著作,书中保存了歌曲共102首(据张奕枢刻本)之多,留存有俗字谱、减字谱、律吕字谱三种......
在宋代俗字谱体系中,"一唱字对应一谱字",即"一字一音"的外在特征是鲜明的,该记谱方式可以从《白石道人歌曲》《小品谱》中直观归......
