“登门槛效应” 相关硕士博士期刊学术论文 - 搜论网

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“登门槛效应”与“问题学生”的转化

＂登门槛效应＂是美国社会心理学家弗里德曼和弗雷瑟于1966年在做＂无压力屈从——登门槛技术＂的现场实验中提出来的。在这次现场实验的过......

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“登门槛效应” “问题学生” 现场实验弗里德曼心理学家美国社会慈善机构募捐

借力“登门槛效应”实施“少教多学”策略

教师因对学困生这一特殊群体欠缺循序渐进的“登门槛”考量而导致在面向全体学生提出同一个学习要求时，“少教少要求”的教师不仅不......

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“登门槛效应” 面向全体学生学困生学习要求循序渐进归类分析学习任务作业环境

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