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“苏湖教法”探新

胡瑗以“明体达用”为指导思想,坚持体用为本,严立规章,首创分科教学,建立了一套独特的、完整教学方法和理论,史称“苏湖教法”。......

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胡瑗 “苏湖教法” 分科教学 “明体达用”

“苏派教育”行走的历史启迪

在当下江苏教育试图以苏派教育之名型塑并站立时,我们可从江苏教育发展史中找寻思想的资源,彰显历史的烛照。在专制政治和科举利禄......

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