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基于NVivo视频分析技术，采用改进后的弗兰德斯互动分析系统PFIAS,结合S-T分析法以及滞后序列分析法（LSA）对“全国中学物理青年教师教......
师生言语互动是教学活动的灵魂,分析师生言语互动无疑是透析课堂教学的有力方式。弗兰德斯互动分析系统是弗兰德斯提出记录和分析......
交互白板的交互层级从低到高分为技术交互、物理交互和概念交互,然而,在实际应用中概念性交互较少。文章在分析了FIAS、PFIAS、SIA......
本文基于美国学者弗兰德斯的FIAS互动分析系统,从课堂师生语言切入,对新入职的中学物理教师的课堂师生互动行为进行定量研究,通过......
当前,国内对于弗兰德斯互动分析系统的研究方兴未艾,但缺乏学科针对性.经过对以往研究进行梳理,提出物理学科弗兰德斯互动分析系统......
