LOGO语言相关论文
提起程序设计,人们津津乐道的是VB、VC、JAVA和最时髦的.NET,而我们的学生和教师却对LOGO语言情有独钟,程序设计教学虽几经砍杀,小......
一、中学生程序设计概述(一)中学生信息素养与中学生程序设计能力的关系2000年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)解读》一......
龙芯一体机内集成的Logo语言是一种面向适应儿童学习的结构化程序语言,该语言的设计者初衷是希望通过Logo语言的主要功能-“绘图”......
龙芯一体机内集成的Logo语言是一种面向适应儿童学习的结构化程序语言,该语言的设计者初衷是希望通过Logo语言的主要功能-“绘图”......
LOGO语言是一种较为浅显易懂的计算机语言,在小学进行LOGO语言教学,可以向小学生渗透程序设计思想,发展小学生的程序设计能力,拓展......
LOGO语言是一种早期的编程语言,适合小学生学习。教师主要通过“绘画”的方式来讲解知识内容,可以达到一种寓教于乐的教学效果。但......
随着信息技术的不断发展,我们的生活时刻在发生着变化,而这种变化也深刻影响着传统教育方式,而对于LOGO语言,让我们当代小学生的信......
LOGO程序设计多年来作为杭州市信息学奥林匹克竞赛的特色项目保留至今,从中不难发现LOGO语言其本身的魅力所在。作为辅导教师,笔者......
程序是机器人的“灵魂”,程序可以赋予机器人活力,程序可以让我们随心所欲地控制它。 今天我们就来学习如何用命令控制“太空穿......
LOGO语言兼具形象思维与逻辑思维,能夯实学生的程序设计基础.但对于多数学生而言,显得枯燥艰深.若能激发学生的学习兴趣,便能让学......
利用龙芯电脑教学LOGO语言,我们要把握LOGO语言的特点,激发学生的学习兴趣,同时要加强与数学、英语、美术等学科的整合,让学生在合......
在信息技术教育领域里,大家都知道计算机语言抽象、深奥、神秘莫测,即使小学信息技术中LOGO语言也不例外.本文即介绍了如何将LOGO......
信息时代的到来使计算机程序、嵌入式硬件和无线通信技术相关的教育日益重要。近年无论国内还是国外相关教育的启蒙年龄逐渐低龄化......
LOGO语言学习是小学信息技术教学的一大环节,也是小学信息学竞赛的主要竞技项目,它能够有效地提高学生的思维能力与操作技能,但程......
LOGO语言是近代产生的一种信息技术,在目前的信息技术中属于比较初级的知识.对于学生而言,学习LOGO语言的难度整体上说并不大,之所......
LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室在研究LISP语言的基础上专为青少年设计的编程语言,LOGO语言除了具有很强的绘图功能外,......
摘 要： Logo语言是小学信息技术的必学课程，这个语言相对于其他软件的学习是枯燥的，如何使学生在Logo语言世界中快乐地翱翔呢？一个“趣......
皮亚杰的弟子、麻省理工学院媒体实验室创始人-西摩尔·派帕特教授，从事利用计算机促进儿童智力发展的研究，发明了一种专为儿童设计......
LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室在研究LISP语言的基础上专为少年儿童设计的编程语言。我们使用的是四川省教育科学研究......
提到电脑语言,总给人抽象、神秘的感觉,但如果你认识并了解了LOGO语言,就不会觉得它是复杂抽象的代名词了。它功能强大,具有寓教于......
在信息技术教学中，LOGO语言是一种程序语言的教学，学生通过学习，用掌握的编程方法可以根据自己的想象绘制出各种不同形状的图形，在编程......
一、问题的提出 面对现代信息社会的飞速发展,我深感数学常规教学方法和教学手段必须改革。1984年我开始在教学之余学习计算机,先......
一、概述 用EASIC语言可以建立动态模型,例如,质点作简谐振动,其动态模型可用如下的BASIC程序建立: 10 S=5 20 V=0 30 M=1 40 K=4 ......
在小学阶段进行程序教学课程设置，SCTATCH和LOGO语言听起来似乎比较高深，小学生没有任何程序学习的经验，把高深的理论简化为直观就显......
对于儿童来说，“画画”肯定比“文字处理”更具有活力，更能充分发挥自己的想象进行创作， Logo则主要用于“图画”制作，并且采用了“海......
著名教育家叶圣陶说过：＂教是为了不教,教育的最高境界应是自我教育。＂只有＂不教＂,才能引导学生自主去探究;只有＂不教＂,才能激发学生学习兴......
LOGO语言是目前我国小学信息技术教育阶段所学习的程序设计语言，是一种图形化的语言，借助“海龟”在界面上的运动，使学生直观地看到程......
笔者在小学信息技术教学一线从教十余年来，用过的教材已经更新多次，从最早以LOGO语言为主的市编教材到目前的闽教版义务教育教材，亲历......
LOGO语言是近年来小学信息技术教学的重点关注内容之一。LOGO语言的应用对锻炼学生操作能力和思维能力都有积极作用,但是抽象的程......
摘 要：本文探讨了高中信息技术教师应如何让学生重温LOGO语言，并与现有课程相结合，探讨了让学生认识LOGO语言的演变策略，以期全面巩固......
Logo语言是一种很接近自然语言的编程语言,适合小学生的思维,可以培养学生程序设计的抽象思维和逻辑思维,同时能激发学生的创造性......
一、教授Logo语言要注意学科整合1．Logo语言和英语课的整合Logo语言的命令大部分都是一些英语单词的缩写，比如前进的命令“FD”，是由......
受北京师范大学“985工程”二期“教育信息与技术科技创新平台”的邀请，2006年3月28日～29日，LOGO语言创始人、美国麻省理工学院Seymou......
谈到程序设计教学，很多一线的信息技术教师首先会想到QBASIC和选修课本中的LOGO语言，前者已经成为小学编程竞赛的指定程序，后者在课堂......
图形程序是计算机程序中很重要的内容，用其可以编写出风格迥异的动画程序。动画程序可以用logo语言来实现，通过编’写自己喜爱的动画......
LOGO语言从上世纪80年代进入我国中小学信息技术教学，之后逐渐冷落和消退，这和我们教学中偏向程序语言的命令、结构、语法有着一定的......
受北京师范大学“985工程”二期“教育信息与技术科技创新平台”的邀请，2006年3月28—29日，LOGO语言创始人、美国麻省理工学院Seymou......
在最近出版的苏教版信息技术选修教材中,收录了Logo语言的教学内容,对于一部分教师来说,这可能是第一次与Logo语言相识,也许只知道......
小学《信息技术》六年级上册（清华大学版）主要学习的是LOGO语言。LOGO语言是一种专为电脑初学者设计的计算机编程语言，简单易学、形象......
● 命令记忆游戏化 基础命令的学习是学好Logo语言的基础。但经常一节课下来，学生就记不清命令了，那么怎样让学生能理解命令，并很......
[摘 要] 游戏化教学是借鉴游戏的设疑、挑战、自主等理念，把教学目标隐蔽于游戏活动中，根据学习者的特征以及教学内容，采取相应的游戏......
