课堂言语互动相关论文
目前,初中英语课堂的一些非生态现状引发了不少教育学者的担忧。课堂上只是“教师说、学生听”,或者学生之间缺乏合作和探究,使得......
本文从讲解、提问和评价这类言语互动的基本环节出发,帮助一线小学语文教师消除在进行课堂言语互动时的困惑,使小学第三学段语文课......
2018年1月5日教育部发布的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》在基本理念中指出,要“重视开展‘素养为本’的教......
课堂言语互动是一种动态的过程,它是指在课堂上发生的包括教师和学生以及学生和学生之间通过有声或者无声的言语信息,相互作用和影......
课堂言语互动是课堂教学的最基本形式,对学生知识的建构、成绩的提升、情感的陶冶起到至关重要的作用。基于课堂言语互动的重要影......
学位
从心理语言学的互动理论和人本主义的理论出发,研究大学课堂话语中协商互动和非协商互动的频次;意义协商、形式协商和内容协商的分......
大学英语教学大纲(修订本)要求培养学生的语言交际能力。大纲分析了大学英语教学的核心：语言能力和实用能力。在交互性语言教学中，其......
心理语言学取向的二语习得研究为我们提供了诸如输入、输出、形式聚焦等一系列十分有用的概念框架,对语言教学实践也产生了积极影......
师生关系,是以教育为背景的一种社会人际关系。作为校园中最基本的一种人际关系,它贯穿于学校的整个教育活动中,是联结教师与学生......
该研究使用弗兰德斯互动分析系统,从课堂言语结构、教师风格、课堂情感氛围、课堂提问四个角度对高中英语专家型教师与新入职教师......
随着我国教育改革的纵深发展,以人为本的教育理念日益为人们所接受。课堂既是师生教与学互动的实践场,也是教育理念的最终落实地。......
