课堂偶发事件相关论文
夸美纽斯曾经提出:教学不能使学生厌学,应吸引、诱导学习。新课改倡导高效课堂的创建,生态课堂的生成。但高中数学课堂教学中,低效......
课堂是师生共同生命成长的阵地,从某种角度来说,学生是教师最好的老师.为什么这样说呢?因为复习教学中必须抓住要点,让相关知识融......
课堂教学是一个处于动态平衡的开放、流动的系统,在其运行过程中,往往因受偶发事件(即来自系统内部或外部环境因素)的干扰,从而打......
有一次我在四班上课,讲完课后,学生问我这次历史段考是开卷还是闭卷,我说:“中招考试是开卷,平时考试是闭卷.”学生一下子就不愿意......
随着课改的深入推进、教学环境的日益开放、交流空间的不断拓展,课堂中的不确定因素也日益增多,偶发事件频频发生.面对意外,如果教......
教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上......
课堂偶发事件是指在课堂教学过程中不曾预料而突然发生的事件.这类事件如果处理不当,会把教师精心设计的课堂教学计划搅得一塌糊涂......
课堂教学技能是在课堂教学上教师为完成教学任务，促使学生有效学习的行为方式。其中，巧妙的导入技能，可使学生注意力集中，很快进入听课......
随着新课程改革的深入及均衡教育发展的要求，越来越感觉到教师专业化发展的重要，影响着教育教学的方方面面。综观农村教师专业化现状......
最近参加教学视导活动，听了不少家常课，有一个现象值得我们注意和思考：那就是在很多课堂上，我们时常听到授课教师脱口而出“这个问题我......
摘 要：在教学过程中，难免会遇到一些意想不到的事情。这些偶发事件往往是没有前兆的，这就需要教师随机应变，在短时间内想出对策，巧妙地......
作为教育对象的学生在身心素质状况、知识能力水平、道德情感价值观方面的差异性决定了课堂教学是充满活力、摇曳多恣的,变化的课......
在实际的课堂教学现场，想要有效地促进课堂教学，就需要老师们在正确认识和理解的基础上快速甄别偶发事件。课堂偶发事件既可能是由某......
在日常课堂教学中，几乎每一位教师都会遇到一些“偶发事件”，且怪事诸多，始料不及．让教师难以应对，或当场现丑。，原本苦心设计的课堂．因此......
在教学中教会学生观察。首先要确定观察目标：①小品、游戏、比赛、多媒体演示都可以从生活引进课堂；②带学生走出课堂，有目的地参观、......
在小学数学课堂教学过程中，教师根据教学内容或具体情境独具匠心创设的教学幽默，有时会像春风拂面，为课堂营造温馨和谐的氛围；有时好似......
苏联著名教育家斯维特洛夫指出：“教育最主要,也是第一位的助手是幽默.”幽默,它是知识与智慧的火花,是一门交际艺术,是一种生活技......
教育对象是具有主动性的学生，他们个性不同，气质各异，心理也处在不断变化之中，随时可能冒出一些难以预料的问题。在众多的学生中，难免有......
冰心曾说过,淘气的男孩是好的,淘气的女孩是巧的。这两句话充满了爱心与宽容。可是,对于许多的老师而言,上课,研究教材,探讨教学法......
课堂偶发事件是指与课堂教学目标、教学环节无关而出乎教师意料之外突然发生的、直接影响和干扰课堂教学的刺激事件。它的特点是:......
随着新课程改革的深入，语文课堂教学变得多姿多彩，深受学生欢迎。然而，作文教学该怎样改革，却让多数语文老师感到头疼。我也曾经为此绞......
在课堂教学中，由于学生的知识水平，兴趣爱好，性格特点各异，他们的表现必然会千差万别，加之外界环境影响，课堂教学中出现偶发事件，意外情况......
下周就是六一儿童节了，我想这是学生最高兴也是最盼望的一天，我突然有个想法，想在《品德与社会》的课堂上为六年级的学生庆祝最后一个......
偶发事件是指突然发生的和课堂教学目的无关而直接干扰教学的刺激事件。如学生纪律上的问题、有人迟到、个别学生交头接耳、做小动......
丁志强、张澍在《论教师拖堂行为》一文中深入剖析了教师拖堂的原因：1．课前准备不充分。任课教师在备课阶段如果对学情分析不够，或未......
著名教育家布卢姆曾说：“人们无法预料教学所产生效果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就成为不了一种艺术。”课堂教学是一个......
笔者从事信息技术教学已十年有余了，关于偶发事件对课堂的影响深有体会，信息技术课堂中更容易发生突发事件，这就要求教师具有一定的应......
【摘要】课堂教学是一门高深的艺术。教育家乌申斯基曾认为，教学是“一切艺术中最渊博、最复杂、最高和最必需的艺术”。课堂教学作......
在课堂上，常常会出现教师事先难以精确预料的问题情景与偶发事件，和课前预设不一致，甚至于相矛盾的意外情况发生。面对这种尴尬场面，我......
为人师的日子过得丰富而充实,为人师是何等神圣和光荣的职责啊!回忆起十八年前,我师专毕业,初次走上讲台的情景,就像初尝美酒的感......
语文教师不仅需要扎实而全面的学科专业知识积累,同时还需要科学的课堂管理能力和技巧,及时有效地应对“课堂偶发事件”。教师要充......
课堂是教师进行教育教学实践活动的主要场所，是夯实基础教育的基石，是实现素质教育的主要方法。小学课堂教学中，偶发事件不仅阻碍了学......
教学机智是教师在具体的教学情境中表现出来的教育智慧，它是教师的教学理论与教学实践结合的中介，是教师创造性的集中体现，也是教师多......
