语文学科课程相关论文
学生在常规的语文学科课程中接触的是以知识为中心的教学体系,它更强调基础和共性,学生从中主要获得具有普遍性的知识技能,这样的......
语文活动课的出现，是语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。长期以来，语文教学一直处于......
九年义务教育《课程计划》规定了活动课程，这是我国课程史上的一次变革。课程、活动课程、语文活动课程，语文课外活动是四个不同的概......
初中语文阅读教学,需要重视学生情感、态度和价值观念的正确导向,作为语文教师必须经常思考这样的问题.笔者任教初中语文,深深感到......
近日笔者到一所普通中学调研，发现该校平行班的一些学生，思想素质与行为习惯较差，课堂上捣蛋，作业一团糟，教师对学生多有抱怨。此类现象......
《圆明园的毁灭》是传统课文，出现在人教版教材五年级上册，很多名师都钻研过并以自己的方式演绎过，每一种的上法都承载着教者对教材以......
《语文课程标准》指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互......
文本解读究竟“解读什么”“如何解读”．历来都是难点。尽管与之相近的文艺学、文学批评和阅读学等学科领域新理论、新技术、新方法......
一、研究性学习与语文学科课程的关系作为课程形态的研究性学习．和语文学科课程既有根本的区别又有紧密的联系。研究性学习与语文学......
本期专栏是对上海市语文课程与教学改革的整体介绍。通过《上海市中小学语文学科课程与教学改革综述》，我们得以了解上海市语文课改......
深度学习是一种指向高阶思维的教学,华东师范大学郅庭瑾教授在《教会学生思维》一书中说道,“问题解决和创造性思维两者之间是互利......
高中语文教学需要形成学生语文学科课程的核心素养，形成语文学科课程核心素养对学生奠实起立德树人的基础是极具意义的。形成学生语......
在21世纪，我们进入了高信息时代，“信息技术与语文学科课程的整合”正成为我国语文教育改革的一个新视点。如何把信息技术有机地融合......
随着新课程改革的推进,“网络环境下信息技术与语文学科课程的整合”正成为我国语文教育改革的一个新视点.信息技术为高中语文教学......
所谓课程整合，就是要把各种信息技术手段完美、恰当地融合到课程中，就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然、流畅。将现代信息技术手段......
初、高中语文课程标准提出了阅读对话的教学理念,带来了语文阅读教学的新变化,成为本次语文新课程改革的一大亮点.由教学大纲到课......
一、教材到底该怎样教新课程一个显著的变化就是教材的变化。表现为：一是“一纲多本”，依据课程标准编写的教材有很多套，各地可以根据......
课堂教学教什么?课堂学习学生学什么?这节课教什么?这节课学生学什么?回答类似这样的问题,数学等理科教师也许不难,但语文老师回答......
目前，我国已经进入了全面推进素质教育的改革年代。素质教育要求学生由被动的接受者和知识的被灌输者转变为信息加工的主体和知识的......
随着教育教学改革的深入发展,全省小学语文教学在稳定的环境中研究与改革,出现了可喜的局面。从发展趋势来看,小学语文教学研究与......
高中语文教学,尤其是阅读,要以丰富学生审美为重点,把提高学生审美放在首位。笔者在高中语文教学中进行着丰富学生审美体验的思考......
信息技术和学科课程整合是国内外教学改革的重要内容 ,是语文教师实现课程教学目标 ,完成相应教学任务的一种新的教与学的方式。信......
