自由回忆相关论文
本研究从情境记忆、言语记忆、面孔记忆、物品记忆以及空间记忆五个维度系统比较了记字困难儿童和正常儿童日常记忆的表现。结果发......
随着记忆功能取向研究的不断深入,Nairne 等人采用生存加工的间接学习范式发现了人类记忆的适应性：生存优势效应。本研究的第一......
诸多研究表明,在自由回忆程序中,与无生命项目相比,有生命项目能够获得更好的记忆成绩(Nairne,VanArsdall,&Cogdill,2017;Popp&Ser......
词境量，即在日常生活中词语的情境变化量，是一个词语所能在不同情境中使用的情况。对于一个词语来说，其词频和词境量应是两个相互......
国外关于性嫉妒的进化心理学研究已经有很多,而国内至今还未有任何实证研究。进化心理学家假设性嫉妒是一种进化而来的男女特殊的......
为了考察词表长度(即词表的词汇数量)和关联程度对错误记忆的影响,本研究以不同长度和不同关联程度的词表作为学习材料,以师范大学......
本实验在汉语双音合成词基础上,通过词与词之间在形码、音码和义码方面的关系,实现了一个以上的码的相加,从而证实汉语语词能为语......
本工作研究了102例50—90岁成人的短时记忆,其中85例进行了较详细的体格检查。以22例20—25岁青年的记忆检查作为对照,结果看到: 1......
运用临床记忆量表对469名医学生的某些记忆活动及影响因素进行研究。认为走读学生、女学生的记忆能力分别优于住校学生、男学生；工......
<正> 前言词表的组织或编码方式对回忆是有影响的。例如,沿语词某一编码维量(语音、语义或词形)编码的所谓类似性词表,就是使词表......
【正】 一、信息加工系统及其部分上图表明人的信息加工系统的一种模式。感觉记录器(或感觉登记)除了视觉记录器,我们还设想有其它......
情境是指正在发生的事件以外的所有因素的统合。情境变化影响个体的记忆。情境对个体记忆的影响作用被研究者称为情境效应,即前后......
通过ＷＭＳ-ＣＲ、ＭＭＳＥ和临床记忆障碍问卷发现一例单纯性右侧基底神经节损伤患者，临床表现为单纯性记忆功能障碍， 无其它认知或精神障碍。采用自由......
本研究分别以回忆方式和年龄为变量验证喻柏林(1989)提出的语言单位的大小效应。结果发现,单位的大小效应既不受回忆方式的影响,......
目的：研究团体自由回忆汉字及其心理影响因素。方法：175名中小学生自由回忆30个汉字。结果：男女性别之间、不同年龄组之间自由回忆汉......
压抑者是具有压抑人格个体的统称，心理学家Weinberger早在19世纪70年代末提出压抑人格的概念，他认为压抑人格是具有回避威胁或消极刺......
1 前言短时记忆的范畴群集(category clustering)是短时记忆信息一种重要的组织形式.它表现为当不同范畴的一些词随机混合呈现时,......
本研究主要探讨中年Ⅱ型糖尿病人的记忆损伤特征。研究选取病人和对照各30人,控制年龄(65岁以下,病人组平均53岁,正常组52岁)、教......
本项实验研究以考查语义特殊句能否在记忆中产生冯·雷斯托夫效应为目的。实验采用三组句子为材料(每套材料由7个句子组成,其中一......
本文在无意学习条件下探讨了汉字材料的语义特征对复述效应的影响.实验结果表明,当提取方式为自由回忆时,材料性质对保持水平有显......
实验 1以汉字与英文字母为材料 ,考察了自由回忆中学习与测验之间不同时间间隔 (Os与 10s)条件下的成绩 ,发现了首因效应向近因效......
采用ＷＭＳ－ＣＲ和ＭＭＳＥ筛选了９名遗忘症患者，采用自由回忆和再认两项任务观察了他们及正常对照组的外显记忆。......
情节（情景）记忆分为项目记忆和来源记忆，其中项目记忆（item memory）是指对于所经历情景内容（item）的记忆，而来源记忆（source memory）是指对于......
目的 :考察成人 (18～ 49岁 )阶段不同的记忆功能发展变化的规律及其影响因素。方法 :采用多维记忆评估量表中的 6个分测验对 2 80名......
目前,大量研究发现测试不仅是一种评估学习结果的方式,更是一种促进学习的有效手段,测试比重学更有利于记忆的长期保持,即测试效应......
探讨首位及新近效应在连续自由回忆中的变化。采用逐次分析系列位置曲线，发现在第一次自由回忆中首位效应优于新近效应。但自第二次......
目的:研究识字障碍儿童的日常记忆是否存在落后。方法:从情境、面孔、物品及空间记忆四个维度比较30名五年级识字障碍儿童和30名正......
交通警示是指用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施,其呈现方式主要为文字类、图片类和图文结合类。研究以120名......
背景与目的:记忆作为大脑中的高级认知功能,在人们的学习生活中扮演着十分重要的角色。研究发现,急性有氧运动可以提高人们的长时......
情绪和记忆是个体情感过程和认识过程中的两个重要环节,在不同的情况下会相互作用和影响。情绪在认知加工过程中对认知产生影响,同......
近年来,许多有关编码和提取对比的研究发现,提取不仅能够促进学习,而且在记忆保持上优于传统的重复学习,研究者由此提出了“提取练......
采用WMS－CR和MMSE筛选了9名遗忘症患者，采用自由回忆和再认两项任务观察了他们及正常对照组的外显记忆。结果发现：遗忘症患者两项外显......
