自然情景相关论文
对于知识的获取、学习的情境，我们常常将其放在传统的课堂当中、固定在教室这一特定的环境中，但是随着教育理念的深入发展，在终身......
观察法??在质性研究中，观察法主要指在自然情景中通过研究者直接感知（以视觉为主，听觉、触觉为辅助）和记录的方式，获得与研究目的和对象......
目的 探讨学优生和学兰生在自然和考试情景下的手书变化特点.方法 取中学生40名,学优生和学差生各20名,采用WACOM-2005-1型数码写......
主题图顾名思义是所授知识点的“主题”所在,是将无形的数学模型渗透在现实的生活中,它可分为“单元主题图”和“课时主题图”。如......
区域活动是一种人为创设自然情景下的幼儿自愿、自发的游戏,是幼儿园教师现在普遍采取的一种教育活动形式.比起正规的教育活动,区......
随着幼儿教育改革和素质教育的深入开展，幼儿园对区域活动的开展日趋重视，随处可见的是丰富的区角和孩子们愉快的参与。我园自二期课......
心智游移指清醒状态下的个体,其意识内容不是受主观意愿决定,而是被内源性的心理表征占据的意识状态,这个状态可以发生在目标导向......
以往的教学,都是以老师的传授为主,而“探究式的学习”应以学生的亲身体验为主。《英语新课程标准》明确指出:提倡在英语教学中实......
英语语境教学法是指通过模拟真实的语言环境，创设英语学习的语言氛围，激发学生潜能，倡导学生体验、参与、合作与交流，提高学生的综合语......
一、现场观察的背景和目的。1.样本 （2）教学变量控制：2013年10月23日上午第一节课，班级为指教教师自己任教的复华三年一班学生，课时......
所谓“润物细无声”．是指师生的双边活动认识同步，情感默契思想轻松自然，心灵沟通．引发共鸣．在这种没有压力的自然情景中．学生的道德认识......
本文研究的是一个十分普遍却没有受到重视的问题。以自然情境为主题来创作新媒体装置艺术作品是非常普遍的现象,但是据笔者的观察,......
