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现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理......
“任务引领、活动建构”学案的程序是：情境导入-自主学习-合作共建-系统总结-尝试应用-诊断评价-学后反思。实际教学中要注意各环节......
<正> 马克思哲学诞生是否实现了哲学发展中的革命?这是一个久远而又常新的课题。资产阶级学者历来对这个问题持否定态度;在马克思......
“不恋尘嚣鸿门,伴随寂寞,蜇身清衙,默默奉献有生年华……,埋头幕后,心胸豁达,洋洋自得照样潇洒.”一个混圆宏亮的声音,在县委机关......
以西宁为中心的公路网建设已初步形成,我省公路建设的重心向青南地区、海西柴达木经济循环区、海北农牧区转移,但这些区域的公路建......
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新形势下的课堂模式解决了很多教学问题.在课改中,教师应从角色观念上转变,更要落实到实际课堂中,做真正的改变,而非单纯理论上的......
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高中语文教师在语文教学过程中要注重对学生阅读能力的培养,这样不但有利于学生整体素质的提高,还有利于学生在高考中考出理想的成......
