第二课堂成绩单制度相关论文
将“第二课堂成绩单”制度与“三创”教育融合研究,解读二者的内在联系,剖析存在的问题,探索培养路径.将二者的教育内容、平台、机......
新时代党和国家高度重视劳动教育,劳动教育对于促进学生全面发展、落实立德树人根本任务、实现民富国强等具有重要意义.把劳动教育......
随着媒介传播技术的深度发展,社会对新闻工作者的媒介驾驭能力提出了更高的要求,培养具有马克思主义新闻观的应用型新闻传播人才,......
通过问卷调查形式,分析总结闽江师范高等专科学校推行“第二课堂成绩单”制度三年多来的成效,分析实施过程中依然存在的问题,从“......
为全面深化高等教育改革,培养德才兼备、全面发展的新时代青年,共青团中央在高校中开展“第二课堂成绩单”制度.高等中医药院校“......
通过文献资料法、访谈法与逻辑分析法等,厘清我国高校阳光体育运动的现实困境与发展机遇。研究认为：阳光体育运动是推进“体教融合......
文章阐述实施第二课堂成绩单制度的时代价值;分析第二课堂成绩单制度实施过程中存在的第一课堂与第二课堂衔接性、项目供给与学生......
“第二课堂成绩单”制度建设是高校构建“大思政”格局的重要组成部分,文章对高校“第二课堂成绩单”制度建设的现状和问题进行了......
【摘 要】本文分析高校实施“第二课堂成绩单”制度对“三全育人”的推进作用，针对高校“第二课堂成绩单”制度实施中存在的对“第......
当思政教育、“第二课堂成绩单”制度在全国高校如火如荼推进之际,民办高校却在实践中遇到校方督导不力、学生浑水摸鱼、二课思政......
当思政教育、“第二课堂成绩单”制度在全国高校如火如荼推进之际,民办高校却在实践中遇到校方督导不力、学生浑水摸鱼、二课思政......
第二课堂成绩单制度是共青团中央学校部关于学校共青团2016年重点推进的内容,是人才培养模式和人才评估评价体系转型升级的有效途......
本文以闽江学院2017级X专业学生的第二课堂成绩和第一课堂成绩的数据为基本数据源,采用聚类分析方法,对第二课堂成绩和第一课堂成......
推进高校“第二课堂成绩单”制度与创新人才供给侧改革应协调统一,然而当前两者存在“两张皮”现象,制约创新人才培养质量提升.文......
第二课堂成绩单制度创新发展了第一课堂教育的内在机理,将团学工作以制度的形式确立,为第二课堂效益化的运行提供制度保障。该制度......
高职院校的教育主要体现在学生层次、认知水平等多元化的特点上,其对学生的培养目标也更加侧重了在技术技能、岗位能力、综合运用......
“第二课堂成绩单”制度是高校共青团融入人才培养建立的新体系.“第二课堂成绩单”制度在大学生就业创业能力培养方面的研究,有助......
大学生是大众创业、万众创新大潮中的主力军,提升大学生创新创业能力是推动我国建设“创新型国家”战略目标的需要.第二课堂成绩单......
“第二课堂成绩单”制度建设对于新建地方应用型本科高校培养应用型人才具有实际指导意义和推动作用。成都工业学院通过对机制构建......
团中央推进"第二课堂成绩单"制度为地方高校多元协同育人提供了新的契机和选项,地方高校应从第二课堂项目体系、第二课堂成绩单评......
第二课堂作为应用型人才培养的关键环节及着力点,对于如何有效提升应用型人才的综合素质值得进一步探索和研究。本文以成都工业学......
社会对专业化人才综合素质的要求越来越高，《高校共青团改革实施方案》中推行的“第二课堂成绩单制度”旨在为高职院校第二课堂建设......
如今社会对综合型人才的需求不断加大,第二课堂成绩单制度在高校中已经普遍实施,文章通过问卷调查从大学生对第二课堂成绩单制度的......
第二课堂是一种区别于课堂学习,从课外学习、实践中获取知识和技能,而实现大学生综合素质全面提高的一种成长成才方式。“到梦空间......
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,标志着“三全育人”大思政理念的形成。琼台师范学院率先在海南省落......
第二课堂成绩单制度是共青团中央学校部关于学校共青团2016年重点推进的工作,是高校共青团为融入人才培养建立的新体系。在深入分......
党的十九大报告提出了建设创新型国家的重大战略方针,指出从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会......
实施“第二课堂成绩单”制度是推进高校共青团改革创新的重要举措,本文以武汉商学院为例,通过对在校学生的问卷调查,提出高校共青......
双创教育的实质是培养大学生的创新创业意识、创新创业思维等综合素质.基于第二课堂成绩单制度,量化过程管理,利用高校资源和社会......
