第二营养级相关论文
1995年上海高考的一道生物学试题:某水域为DDT所污染,经检测发现该水域中DDT浓度为0.0005ppm,该水域生态系统中A、B、C、D、E五种......
考场作文运用旧瓶装新酒、名著新编的构思方法,关键在于要有自我的思想,要接通现实生活。怎样才能做到这一点呢?下面就给大家提供......
青春是一场雨去年7月,邻居家的孩子兴高采烈地跟我说,终于收到了向往已久的大学通知书。那个欣喜若狂的神情,挑起的眉毛,都在述说......
“生态系统的能量流动”是高考的重要考点,多以构建情景建立模型的图解题出现,此类图解题有枝状图、锥体图等多种类型出现,直观地......
＂自主课堂＂是以建构主义学习理论为依据,创设适切的课堂生态环境,让学生主动建构、自主内化、互教互学、共同提升,尊重和倡导学生有......
能量流动、物质循环是生态系统的主要功能，其中能量流动是教学中的难点，尤其是各级能量的去向学生的理解不甚清晰。下面结合教学实践......
高中生物课程标准要求“逐步培养学生搜集和处理科学信息能力”；历年的高考考纲也有关于“获取信息的能力”的考查说明，要求考生“能......
是“摄入量”还是“同化量”?1 教材的叙述[常正良湖南省衡阳县第三中学(421200)]人教版高中《生物必修3·稳态与环境》P.94指出:......
<正>高中生物学的一个明显特点是知识杂乱,没有一个大的体系,很多学生在学习了一段时间后就会忘记,在各种考试和练习中,会出现对一......
<正>能量流动是生态系统的主要功能,同时也是教与学的重点、难点。本人结合自己多年的教学经验,就如何突破教学难点、帮助学生更细......
<正>【三维目标】1.知识与技能(1)了解生态系统能量流动的概念。(2)掌握生态系统能量流动的过程和特点。2.过程与方法(1)将师生讨......
能量本身是一个抽象的概念，能量流动也是抽象的。在学生原有的认知结构中，对于能量流动的过程和特点更是生疏，因而能量流动成为其认知......
能量流动的有关问题历来是学生学习的难点，看似简单，细细推敲往往比较复杂，笔者在教学过程中就遇到了这样一个问题，细究起来，感觉这一个......
<正>"生态系统的能量流动"一节在课程标准中的具体要求是:分析能量流动的基本规律,能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、......
<正>能量流动是生态系统的重要功能之一,也是高考的必考内容。同学们学习过程中可主要从三个方面来强化记忆:能量流动的过程有关生......
<正>在现行人教版高级中学生物学必修三"稳态和环境"中",生态系统的能量流动"既是重点又是难点。但教材中介绍能量流动的篇幅过于......
<正>生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。它是必修3中同学们理解的难点也是高考常考点。对该部分的......
<正>生态系统的能量流动指的是生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。作为生态系统的三大功能之一,能量流动为生态系统......
<正>一、教学设计思路本节内容包括"生态系统的成分"和"食物链和食物网"两部分。关于生态系统的成分,教材以池塘生态系统示意图为......
