科学教育思想相关论文
蒋梦麟是中国近现代著名的教育家,也是北京大学历史上在任时间最长的校长。他主张用科学教育造就有用的中国公民——活泼泼的个人......
“课业减负”这个词一直是教育界的核心词汇,也是众多教育工作者的核心工作,但真正能做到让小学生课业减负的教师却寥寥无几。如何......
几年来,聆听魏书生老师讲课受益匪浅,魏书生教学思想的精髓就是民主与科学,民主化是魏书生取得教育成功的要诀。民主就是尊重学生......
新课程改革理念给中国教育带来了无限生机,注入了新的活力,贯穿着平等、和谐、民主的科学教育思想,也深刻体现了教育教学“以人为......
摘 要:本文分析了当今幼儿园对于科学教育理念、科学教育实践方面存在的问题,我们也结合幼儿园办学实践,根据陶行知的科学教育思想,提......
本文探讨了蔡元培科学教育思想。蔡元培科学教育思想是在近代中国落后及世界列强入侵的时代背景下产生的,它深受中国传统文化的熏陶......
本文以1927年至1949年国民政府时期科学教育思想为研究对象,从社会条件、科学教育的内涵与价值以及方法论思想三个方面来研究这一时......
论文摘要任鸿隽(1886-1961),著名的爱国科学事业家,一生致力于中国近代科学事业的建设与推进。他是“中国科学社”和《科学》杂志的......
1840-1911年的晚清时期,中国的科学教育思想以1894年的中日甲午战争为标志,从总体上可以分为两个阶段:前一阶段主要包括两次鸦片战争......
在中国的历史舞台上,任鸿隽是近现代科学史上一个比较突出的人物。他不仅是科学教育的积极倡导者、实践者,而且是近现代科学教育思......
卢作孚(1893—1952),重庆合川人,名魁先,字作孚,同晏阳初、梁漱溟一道,被誉为二十世纪二三十年代,我国乡村教育运动“三杰”。卢作......
诞生于120年前的蔡元培(1868-1940),其所处时代,正是中国与西方在军事冲突、外交冲突、经济竞争之外,代表着两种不同社会制度、历史......
伟大的人民教育家陶行知,虽离去我们多年,他的思想依然闪光照彻当今的教育改革。身为“陶门弟子”,我充分认识到陶行知教育思想的......
作为19世纪末20世纪初领潮流、开风气的著名教育家和思想家严复、梁启超在科学教育价值、目的、内容、方法等方面的思想既有时代赋......
李政道先生是世界著名的美籍华人物理学家、诺贝尔奖获得者。他1926年出生于中国上海,在中国大陆完成从小学到大学的教育,1946年赴美攻读博士......
当代教育家魏书生的民主科学教育思想是一个从方法理念到精神的完整体系,其中一个最关键,出现次数最多的词就是“守住”。那么,当代教......
初识吴向东,因他是省教师工作室挂牌名师候选人,我是该项目的评委,作为华南师大附小科学课的特级教师,他的申报材料让我印象深刻;再识吴......
本论文旨在对中国鸦片战争以后到新中国成立以前这一历史时期的科学教育思想做一次比较全面和细致的考察,通过对近代先哲科学教育思......
严济慈的科学教育实践与思想叶松庆严济慈先生是我国著名的科学家、教育家,是中国物理学界人才培养的“四大名旦”之一,(另三名是饶......
任何一种思想只有落实到制度层面上才具有更广泛的社会推广效果。中国20世纪前半叶,科学教育思想在学制的推动下渐次深入正是一个有......
杜亚泉是中国近代科学教育的先驱。他在国内较早认识到科学技术是社会发展的基本动力,怀着科学报国的坚定信念选择教育以培养国民成......
由著名学者李明德教授撰写的《西方教育思想史——人文主义教育之演进》一书已由人民教育出版社出版。该书共分9章,依次是:古希腊教......
摘 要:蔡元培是我國著名的教育家。他的思想涉及各个领域,其中主要包括了:历史、文化、哲学、政治、科技等诸多科学领域,尤其是科学教......
严复和中国近代许多精英知识分子一样,十分重视教育的启蒙作用,他是中国近代社会开启民智的最重要的人物之一,其科学教育思想的贡献和......
胡明复是我国近代科学发展史与科学教育史上一位举足轻重的人物。他早年留学美国,是中国科学社的创始人之一,为科学社的发展和《科学......
<正> 近代科学产生以后,传统的教育开始让位于科学教育,教育思想、教育内容和方法手段有了根本的改变。教育的这种变革,又促进了......
谈到科学教育思想的生成问题,我认为除了课堂、实践、反思、体验之外.理论学习也是其中的一条重要途径。这是因为:......
"卢瑟福将不仅因为他个人的贡献,而且还因为他作为教师这个字眼最高意义上的一个教师,而被铭记在科学史上.在他的周围,不仅聚集了......
杨振宁的科学教育思想湖州师范专科学校王荣德杨振宁先生是世界著名的美籍华人物理学家,诺贝尔奖获得者。他1922年9月22日出生于安徽省合肥......
内容提要:任鸿隽是我国近代著名的科学教育家,在近代中国的社会转型中,他以中国知识界卓越前驱的敏锐目光,对近代中国的教育发展提出了......
浅谈初中学生家长教育观的误区王晓钢史万兵中学时期是人生发展的关键时期,是学生开发智力形成良好的思想道德品质的奠基阶段......
我们知道课堂教学是素质教育的主体部分,是实施素质教育的主渠道。那么如何解决好课堂教学中的素质教育问题呢?1查找问题着力改革实......
不走科教兴国之路,不入知识经济时代之门,就难以在21世纪世界强国中立足,已是不争的事实。实施科教兴国战略,就是全面落实科学技术......
2013年1月12日,北京青少年科技俱乐部科学教育思想研讨会暨庆祝王绶琯院士90华诞在北京中国科技会堂举行。......
科学教育思想是蔡元培教育思想重要组成部分。蔡元培认为科学教育包括科学知识教育、科学方法教育与科学精神的教育,它是国家富强......
【摘 要】 在当前,高校辅导员职业化建设已经成为了社会关注的一个焦点问题,为了更好的促使高校辅导员职业化建设,本文首先对当前职业......
鲁迅科学教育思想论略范安平今年是伟大的思想家、革命家、教育家鲁迅先生逝世60周年纪念。作为现代中国的文化巨人,鲁迅不仅以他似匕......
【正】 蔡元培先生(1868——1940)是中国近代著名的思想家、教育家和资产阶级民主主义者。他的思想涉及到政治、历史、教育、文化......
卢瑟福将不仅因为他个人的贡献,而且还因为他作为教师这个字眼最高意义上的一个教师,而被铭记在科学史上.在他的周围发展起来了,不......
徐特立是我国无产阶级教育事业的奠基人,毕生注重科学教育。早在延安时期,他就担任了延安自然科学院院长,培养了我国第一代无产阶......
著名爱国侨领、实业家陈嘉庚,不仅是中国现代教育史上占有特殊地位的教育家,而且他一生崇尚科学,追求科学,形成了富有见地的科学教育思......
<正>毕达哥拉斯学派的创始人毕达哥拉斯(Pythagoras)(约公元前580年~公元前497年),不仅是古希腊最早有记载的科学家,而且还是历史......