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知识之困相关论文
教师实践共同体:综合科教师知识之困及其解决之道——以浙江省历史与社会教师为例
本文针对综合科教师专业成长过程中面临的最为突出的知识之困问题,通过对杭州某初中历史与社会教研组开展的为期一年的“田野”研......
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