清末教育相关论文
五大臣的出访主要目的是考察各国宪政，但他们也顺便对西方各国的教育发展状况进行了近距离的观察。在归国之后，他们在政治上提出......
19世纪40年代，西方列强依靠船坚炮利，轰开了清政府闭关锁国的大门。随着民族危机的日益严重，对国际竞争认识的不断加深，到20世纪初，清政......
本文对赫尔巴特教育学在中国的早期传播进行了探讨。文章认为，从1896年梁启超呼吁师范教育开始到1901年之后的清末教育改革，中国人对......
清末学校教育转型,属于清末教育改革范畴。作为清末教育转型重要组成部分的直隶教育改革曾一度走在全国前列,取得了令人瞩目的成绩......
清末教育行政机构的改革汤钦飞，杨忠红近代以前，适应于所处时代的需要而设置的教育行政机构带有一些传统特性。鸦片战争后，伴随中国社......
清末是中国近代教育事业的起步阶段。时任东三省总督的徐世昌，顺应历史潮流，积极椎动东北地区教育事业的发展。采取了包括改革教育行......
清末爆发了赴日留学热湖，逾万人东渡扶桑，通过各种途径接受日本教育，留学规模和成果都让人惊叹。路途便捷，国家政治需要，开明人士大力支......
陈宝箴（1831-1900），字右铭，自号“四觉老人”，为清末督抚中的重要角色，领导了晚清史上影响深远的湖南新政，在中国近代史上有着十分重要的......
论清末教育立法和对法政教育的规范动员王立中，马芳城清末是我国近代法律和法政教育草创的时期．自１８’４０年第一次鸦片战争后，中国进入半殖......
张百熙作为清末管学大臣，设想勾画了近代教育的蓝图，其实践奠定了近代教育的基础，高等教育由此发端，系统教育自此时始。本文拟追述其历......
1901-1904年，为赫尔巴特教育学传人中国的最初阶段。其间，中国学界对它的引入，至少有两个不同路径：学术著作的翻译和留日速成师范生的......
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基于近代欧洲社会经验而形成的公共领域理论，在运用于解读近代中国社会问题时，必须与中国的特殊历史经验相结合，揭示近代中国公共领域......
<正> 甲午战争以后,以康有为、梁启超为代表的有识之士和以张之洞为首的统治阶级中一部分开明官吏,为解决中华民族的危机,在全国范......
两湖书院是清末张之洞在武昌创建的变革中的书院。社会变迁和中西文化冲突与融合给予两湖书院变革巨大的推动力,使其管理制度、教......
<正> 辛亥革命推翻了清王朝的统治,1912年1月1日,南京临时政府宣告成立,孙中山当选为临时大总统,这是中国历史发展进程中的一次重......
教育目的是国家人才培养的规格和蓝图，是各级各类学校必须遵循的总要求。培养目标是教育目的在各级教育机构的具体化。无论哪个国家......
清末宣讲所首要宣讲《圣谕广训》,也包含了以＂开民智＂为主题的启蒙演说,是重要的社会教育机构之一。从它的社会教育特征来看,新政时......
所谓中间人物群体,是指清末期间一批学部的官员和热心地方教育的人士.民国初年教育改革的重要推动力量是来自这样一群中间人物.这......
