文科基地相关论文
1995年原国家教委在中国人民大学设立了中国语言文学、历史学和哲学三个国家文科基地。三年来,中国人民大学严格遵循原国家教委的指示精......
为加强人文教育,扶持文史哲传统基础学科,原国家教委于1995年出台了一项重大举措,批准在全国31所高校中设立了51个(其中试办2个)文科基础学科人才......
牛汝极是一名饮誉国内外的学者,他通晓英、法等多国语言,他熟知古今维吾尔文、古叙利亚文等多种民族语言文字.是中国少数民族语言......
1995年全国综合大学教务处长会议于4月4日在湘潭大学圆满结束。会议在国家教委高教司直接指导下,认真贯彻落实全国教育工作会议精......
广西师大中文系自1995年被国家教育部批准为国家文科基地后,在这六年里,基地在学科建设、师资队伍、教学设施建设以及科研上都取得......
建设好文科基地培养高质量人才刘凤泰【编者按】今年4月下旬,国家教委高教司文科处处长刘凤泰同志先后到吉林大学和东北师范大学调查......
潘志平,新疆大学文科基地“天山学者”特聘教授,博士生导师,新疆社会科学院研究员。研究领域:中亚的历史与现状。撰写出版《民族自决还......
广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点简介广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点设在中文系。广西师大中文系已有近......
抓住机遇 开创文科教育新局面国家教委副主任周远清编者按10月24~26日,国家教委高等教育司和社会科学司在江苏省吴江市召开了“高等学校学......
充分发挥﹃教指委﹂的作用开创文科教育改革工作新局面●国家教委高教司刘凤泰最近,国家教委正式批准成立中国语言文字、历史学、哲学、......
磐安中学作为浙江省第二批历史学科基地学校,以“大历史”的开阔视角,瞄准提升高中学生历史学科核心素养的目标,大胆探索课堂教学......
根据“文科基地”的任务要求,建设一个与之相适应的图书资料室,因此,增大经费投入,广泛征集图书,建立特色学科资料中心,提高管理人员素质......
新疆首批高校文科基地建设实效显著,但由于起步晚、底子薄等原因,也存在着诸多制约其发展的问题。新疆高校文科基地基于地缘优势、......
国家文科基地湖北大学中文学科点的培养目标是具有硕士学位的文科基础理论研究人才,毕业生大多将从事理论研究和高等学校的教学工作......
十年前.我到天津师范大学心理与行为研究院(当初称为中心)参加心理学科的国家文科基地揭牌仪式。十年后的今天。我又来到这里参加“心......
大庆精神研究中心成立于2004年,是东北石油大学文科重点研究基地,是跨院所相对独立运作的研究中心;2004年被评为大庆市社会科学界联合......
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吕进教授率重庆市人文社科基地中期检查组第二组于2011年10月25日至27日对重庆医科大学、四川美术学院、重庆大学、四川外语学院、......
现行的以4年学制、本硕分开,30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式取得了一定的成绩,同时存在着不少问题.......
现行的以4年学制、本硕分开,30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式存在着不少问题,不利于多快好地培养文科......
在中国人民传统佳节春节即将来临之际,2004年1月8日下午“文科基地成立三周年建设成果汇报暨《半个世纪的心理学生涯》研讨会”在天......
由于各种原因的影响,新疆师范大学自治区文科基地管理存在着管理体制机制创新与科研能力创新不足、学术委员会作用发挥不够、咨政服......