教师教育大学化相关论文
党和国家提出支持高水平综合大学开展教师教育,而事实上这类大学参与教师教育的积极性并不高.为此,本文对世界一流大学参与教师教......
教师教育大学化已成为教师教育改革的世界趋势,大学教育之共识是科学研究与人才培养相统一,但是,以往“学术性与艺术性”的分歧、......
教师教育大学化是逐步实现按照现代大学逻辑来培养教师，从而确立教师教育在现代大学中专业教育地位的过程。教师教育大学化的直......
美国教师教育大学化转型主要包括从师范学校到综合大学教育学院、从独立师范学院或师范大学到综合大学、大学设立教育学院三种......
在经过十几年改革后,南非教师教育依然面临着素质不高、质量低下,数量不足、结构不良,执行不力、协调不够等问题,为此,南非在2011......
教师教育大学化已成为我国当前教师教育的主要发展趋势,在这样的形势下,我国各级传统师范院校都凸显出众多问题,并在为摆脱固有问......
人类社会进步的基础在教育，而发展和提高教育质量的关键在教师。师范大学作为培养未来教师的主要基地，有责任也有义务认真搞好教师教......
教育对一个国家的进步和发展起着重要作用，而小学教育是基础教育，它对一个国家教育整体的生存和发展起着重要的奠基作用而小学教......
教师教育大学化,是当前世界范围内普遍认可和接受的教师培养制度。把教师培养制度作为高等教育的一个组成部分,将教师教育与大学紧......
教师教育大学化成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。本文介绍教师教育大学化的基本理念;分析教师教育大学化的质......
教师教育大学化是世界教师教育改革的共同趋势,我国教师教育也正朝着大学化的方向转变,大学化的根本目的是为了改革现有教师教育制......
教师教育大学化成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。本文介绍加拿大教师教育大学化的沿革与现状,比较分析加拿大......
美国不断强调优质教师的重要性,1200多所综合大学担负着美国中小学教师教育的使命。目前大学本位的教师教育还不能适应当前标准本......
教师教育大学化是世界教师教育改革与发展的必然要求,有关教师教育大学化体育课程开发研究甚少.文章通过对教师教育大学化和体育课......
在世界范围教师教育改革的浪潮中,远在北欧的芬兰,以"质量高、差异小、奇迹教育"等评价成为了世界教育的"超级明星"。文章从芬兰的......
摘 要： 教师教育是关系到教师质量的一个大问题，在教师教育上我国逐渐开启了教师教育大学化的进程。在教师教育大学化后如何评价这些......
教师教育大学化成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。教师教育大学化具有自身的政策语境，教师教育大学化政策变革主......
美国从颁布《不让一个孩子掉队》法案以来，教师质量问题成为改革的中心议题。美国教育改革者主张，师范生如果在大学里准备不够充分，就......
本文主要介绍了南非教师培训的过去，现在和将来，并探讨了南非大学教师教育学院，及其远程教师教育的评估、当前培训模式中存在的问题。......
教师教育大学化成为当前许多国家教师教育体制改革的焦点。本文主要介绍芬兰教师教育大学化的历史发展与当下状态,重点说明芬兰教......
教师教育大学化是当前教师教育改革发展的一个重要走向。其基本理念在于实现教师教育专业化和一体化。教师教育大学化的变革力量包......
教师教育大学化俨然已经成为世界各国教师教育改革与发展的核心。基于此,本文从教师教育大学化的内涵入手,通过分析地方师范学院在......
本文基于六所师范生免费教育的大学的组织结构选择的观点,对它们成立教师(教育)学院的价值进行了阐述,认为六所师范生免费教育的大......
由于人才培养的基础性、通用性和研究性,综合性大学在教师教育中占据越来越重要的地位。教师教育大学化是世界教育思潮,也是俄罗斯......
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本文从学科、学科制度、教师教育学科制度等概念入手,通过从专业、学科和学位制度的历史演变来分析教师教育学科制度建设的历史基......
人类社会进步的基础在教育，而发展和提高教育质量的关键在教师。师范大学作为培养未来教师的主要基地，有责任也有义务认真搞好教师教......
教师教育大学化是当前教师教育改革的世界性潮流。20世纪80年代以来，英国不断改革教师教育，教师教育大学化逐步形成大学和中小学合作......
学科教学论教师是发展职前教师和中小学教师学科教学知识、能力与智慧的专业教师教育者,其独特的专业价值缘于教师教育的有效性不......
教师教育大学化是世界教师教育改革的重要趋势与现实选择。在此背景下，加强中小学校长队伍建设，促进中小学校长专业发展，实施大学化思......
文章从教育学院多样化使命的形成、教育学院教授功能的分化、教育学院性质的变化以及教育学院当前发展中面临的困境等几个方面来分......
本文以师范生在教师教育课程中的学习成效为研究对象,对分布在不同地区的3类不同层次的18所师范院校的师范生,分别从管理者和学生......
“教师教育大学化”理念已得到世界范围的认可,是不可逆转的历史潮流,世界上许多发达国家如美国、英国等早已完成这一进程。我国在......
教师队伍质量的高低关乎我国基础教育的整体质量,教师队伍质量的高低取决于教师教育的发展水平。教师教育目前的发展趋势是什么?这......
文章通过对大学与教师教育关系的历史考察,分析了“教师教育大学化”提出的背景和内涵,在此基础上,梳理了20世纪70年代以来西方学......
以大学的结构逻辑和功能逻辑来发展教师教育是时代发展的必然过程,符合当今社会的需求。我国教师教育大学化起步较晚,但随着一系列......
教师教育大学化目前已成为世界各国特别是西方发达国家教师教育改革的重点。本文介绍了教师教育大学化的一般理解，包括教师教育大学......
把小学教师培养纳人大学系列，是我国教师教育大学化发展的重要趋势。大学在教师教育中的作用概括为：（1）大学使教师教育过程更加系统化（......
