教师在职教育相关论文
美国密歇根州立大学为中学科学教师攻读硕士学位设置了三个培养方案，即生物科学教师硕士培养方案、物理科学教师硕士培养方案与教学......
教师的在职教育是针对体育与健康课程改革进行的,因此教育改革不仅给学校教学带来了新的挑战,还给教育的在职培训单位提供了更大发......
少年儿童的世界是最多姿多彩的,也是最令人牵挂的。他们的营养、健康、学业、机会,无不牵动着世人关切的目光。然而,这一切的前提......
在全球化的时代背景下,国际教育有必要从小学甚至幼儿园开始就成为学校教育计划的一部分。课程、教学与师资作为中小学国际教育的......
我国的小学教师在职教育普遍存在着教师选择权不大、教育实效性差、经费投入不到位、教师参与积极性不高、工学矛盾突出等问题,针......
当前中小学教师在职教育面临着新课程对教师的期待、教师专业发展取向的新要求,从而使中小学教师在职教育的现状表现出诸多不适应,......
教师既是职业人也是社会人,教师专业发展应立足“全人”视角。按照生涯发展的阶段性特征设计不同的内容才能满足教师专业发展需求......
高校体育教师在健康教育发展中起着十分重要的作用。实施健康教育,推行体育与健康课程标准,关键在于体育教师的素质。文章运用文献......
旅游是各地优先发展的产业,高职旅游管理专业培养的人才质量直接关系到区域的旅游发展,为了提升毕业生质量,必须要提升高职旅游管......
在职教育在教师入职以后的教育教学质量提升中发挥着重要的作用,以教师个人的专业发展作为基本价值取向的小学教师在职教育的实施......
摘要芬兰中小学教师的在职专业成长模式可概括为“一个基本，三条路径”，即以校为本，以多元合作、研究导向、技术支持为主要路径。借鉴......
中国经济外向性程度不断增强,中国各行各业融入世界竞争舞台,很多行业对从业者英语应用能力要求提高。提升高职毕业生的英语水平首......
在这场提高教师队伍整体水平的攻坚战中，作为区级培训机构，黄浦区教师进修学院承担着全区中小学教师在职教育的重要任务。为了有效地......
人才培养目标与教师队伍的建设直接相关，但现有的高职院校缺乏高素质的教师,目前的补救措施就是加强高职教师的在职教育与培训.......
校本教师培训自上世纪70年代发源于欧美等国之后,这种灵活而多样、方便而易行、经济而持久、整体而全员的教师在职教育新形式丰富......
教师专业化是中小学外语教师发展的必然选择1．新课程对中小学外语教师教育的新期待。新课程能否落实以及落实程度的关键在于一线教......
在职教师教育是教师教育的一个重要的环节，教师在职教育最重要的目的是改善教师的专业水平，促进教师的专业发展。波拉姆对教师在职教......
2009年,我国高职院校已达1200多所,在校生数达964.8万人,高等职业教育规模已占到高等教育的半壁江山。我国高等职业教育的发展已经......
我国教师继续教育,期间,教师继续教育在全面提升教师素质,促进教师终身学习,着力推进素质教育中起到了重要作用.面对新一轮的成人......
走进新世纪,教师专业化发展的目标将引领"校本培训"模式真正成为教师在职教育领域里最具效益和活力的培训模式.本文立足于这一视角......
"国培计划"十年研究既涉及对"国培计划"宏观价值、政策文本和培训成效的思辨分析,又关注对教师培训各核心要素的实践反思。虽然"国......
校本培训，是指以学校为本，基于学校的实际情况，对教师进行旨在提高理论修养与教学水平的培训。作为教师在职教育的形式之一，校本培训已......
校本研修是教师在职教育的最重要平台。这一点毋庸置疑，已有专家作出了有力的弥足珍贵的论证。 “让每位教师都成为教育专家”，这......
改革开放40年来,我国教师在职教育经历了"恢复重建""改革扩展""全面转型"和"协同发展"四个重要发展阶段,取得了显著成效。由于传统......
在当今这样一个充满活力的、多元文化的、全球变革的背景下，教育需要革新和改进，也永远有持续发展的需要。如果我们没有把教师置于核......
<正>随着科学技术的快速发展以及终身教育理念的传播,世界各国都己认识到在职进修是提高中小学教师素质的重要途径。发达国家非常......
传统的中小学教师教育模式把教师专业发展看作是一个教师按部就班,循序渐进,从低水平到高水平逐步提高教学能力的缓慢过程。现实中......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正> 英国中小学教师在职教育与培训可以溯源到18世纪末和19世纪中叶先后流行的导生制和见习教师制。至今,已有2000年左右的历史,......
教师质量影响着教育质量,对专业教师进行在职培训,在课程改革的时代背景下,有着现实的价值和意义。教师在职培训是教师教育的重要......
教育的发展和进步是与教师队伍的质量分不开的。自20世纪60’年代，为提高教育的质量，英美等国希望通过师范教育的改革来促进教师素质......
英国教师在职教育以政策法规为机制保障,以校本培训为主导模式,以伙伴合作为学习型组织,以督察评估为促进手段。借鉴英国教师在职......
进入新世纪以后,日本少子化、信息化及高新技术产业化现象纷至沓来,使得日本社会结构不断发生深刻的变化,日本基础教育领域所面临......
本文以参加在职继续教育培训的中小学教师为教学对象，在详细分析其知识、心理特点及学习需求的基础上，引入“体验式”学习的理论，以培......
