德育情境相关论文
“国无德不兴,人无德不立。”道德教育是学校教育最基本、最重要的内容,学校德育工作需要各学科共同发挥育人价值。体育作为“通过......
学科课程不仅要让学生获得学科的知识，还要促进学生思维品质的培养、道德和人格的形成。综合实践活动课程是一门集主体性、实践性、......
保康县城关镇小学在推进生本德育的过程中，积极创设富有教育意义的德育情境，让学生在情境中自主体验、健康成长。 环境熏陶体验。......
一、什么是研究性临境德育rn研究性临境德育是研究性和德育情境的结合,是指教师有目的有意识地利用或创设一种有效的德育情境,让学......
在创设班级德育情境的活动中，班级学生既是教育对象，是客体，也是情境活动的参与者和体验者，是主体，而不是旁观者。因此，创设班级德育情境......
《中国教育报》于2015 年1月25日在“教育展台”板块刊登了陈阳老师一篇《立德树人 孕育诚信英才 臻于至善 谱写教育华章——陕西......
读王俊杰先生的《追寻无痕的德育情境》一文，使我联想到《妈妈的账单》这个故事： 美国得克萨斯州有一条法律：凡年满14岁的孩子，必须......
我国教育方针指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者......
摘 要：为积极践行社会主义核心价值观，各高中都践行德育为先的教育理念，强化全员全纳意识，探求德育德化的道路，着力创新德育载体，以特色......
摘 要：政治教学通过创设德育情境，有利于增强德育功能，这要求教师在教学中必须转变教师角色，提高教师能力，精选德育素材，利用多媒体，创新......
培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，而中小学时期是一个人道德发展和价值观建立的重要阶段。小学生由于年龄小，精力......
摘要：有效德育情境是指教师按照德育目标和学生的身心成长特点，有目的、有计划地创设的贴近学生生活实际并能促进学生思想道德品质形......
德育情境是德育过程中，教育者依据德育目标和原则，通过某些方式设置的使受教育者接受教育的环境与氛围．德育过程要充分挖掘可利用的时......
学校德育情境的创设对提高德育实效性具有重要的意义，我们应对其进行深入地研究，着力创设理想的适宜学生发展的德育情境。德育情境的......
摘 要：文章以“我是‘小交警’”系列活动为契机，讨论如何着实有效地发挥德育导师的功能，让孩子们在生活化的实践体验中，不断提高自身......
德育情境创设的若干原则安徽省芜湖师范专科学校戴锐众所周知，在德育过程中，德育对象的兴趣、情感、态度等非智力因素对其德育接受意......
课堂作为教育教学活动赖以展开的最基本也是最重要的时空存在，理论上一直被认为是德育的主渠道和基本途径，教学过程中的组织形式、教......
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中等职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的办学理念决定了中职德育是品德素质和能力的教育。为了提高德育的实际效果，近年来，一些......
<正>真正的德育不应是枯燥无味的机械灌输,而是能够激发人心、充满热情的道德实践活动。德育要发挥实效,必须要落实到具体情境之中......
培养现代公民是“立德树人”的重要体现与基本要求,而建构良好的德育情境对现代公民的培养起着重要的作用。澳门初中《品德与公民......
期刊
在学校德育实践中,教师要从德育时机所包含的时间、环境和人三个要素出发,创设德育情境,把握德育时机,创造德育机会,发挥德育机智,......
本文从实践的角度,在方法论层面简略探讨了20世纪90年代美国中小学校的品格教育.作者认为:美国中小学校的品格教育实践就是逐步建......
