张宗麟相关论文
张宗麟先生是晓庄学校的生活指导老师。一天,张宗麟先生约戴自俺一起去广西桂林师范工作。戴自俺在晓庄追随张先生学习幼儿教育,现......
只有初中文化的张宗麟，刻苦读书，勤奋写作，终于完成由一名纺织工人到小学教师，又从小学教师到检察官的转变，最终达到“做自己喜欢做的事......
●中国学前教育研究会理事长北京师范大学教授冯晓霞“根”的事业幼儿教育历来被称为“向下扎根的教育”,这十分生动形象地描绘出......
我国现行的幼教体系,呈现出一种“女性教育”的倾向,幼教工作者一般皆由女性担任,要是偶尔出现男性教师,便会引起人们的诧异。风......
“全国幼儿园整体课程改革“研讨会于1992年11月11日至15日在长春市召开。来自全国各地的众多幼教工作者参加了研讨会,其中正式代......
在有关幼儿教育的政策中,虽没有男的不宜搞幼教工作的明文规定,但习惯上总认为幼教工作是女同志的事,对男的来说似乎是一个禁区。......
幼儿园的中心制课程,简称单元教学,是编制课程的一种方式,是指幼儿在园一天的所有活动,包括教育与教学的各种教材内容、范围及方......
助手岁月 我校幼教专业发展的鼎盛时期在20世纪中叶。当时,不仅年年招生,而且毕业生还面向全国分配,供不应求。但因政治原因,60年......
同志们,朋友们: 到2003年秋季,中国现代幼儿教育整整走过了一百年。这是一件非常值得纪念的事情。在此,我谨向大会表示热烈祝贺,......
用“艺友制”培养幼教师资,是陶行知先生五十多年前首创的。早在1927年11月9日,晓庄师范燕子矶中心幼稚园成立时,迫于当时幼教师......
先父张宗麟自1926年起即随陈鹤琴、陶行知先生研究幼儿教育,是我国第一位男性的幼稚园教师。几十年中,虽然不是一直在幼儿教育岗位......
张雪门先生(1891—1973)是我国近代教育史上著名幼儿教育专家之一。早在三十年代即有“南陈北张”(南京陈鹤琴,北京张雪门)之称。......
在大多数人的观念中,幼儿园教师队伍是“女儿国”,是男人的“禁区”。其实,在一个世纪之前,幼儿园这块处女地就是男人开垦的。世......
一、什么是“社会化的幼稚园课程”? 《幼稚园的社会》是张宗麟先生编著、30年代出版的书籍,属“幼稚教育丛书”中的一种。其第三......
现代教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟幼儿教育思想研讨会于1991年11月在海滨城市宁波召开。来自北京、天津、上海、河北、......
各位领导,各位贵宾,各位朋友: 首先,请允许我代表在座的幼教界同仁、中国学前教育研究会的全体会员、全国广大幼教工作者对各位领......
作为《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中明确提出的五大领域之一的社会领域教育,一直是幼儿教育工作者关心的重点......
在中国学前界,关于园本课程的实践已有20多年了,很多幼儿园逐渐意识到:园本课程的建设并不是轻而易举的,它需要课程建构者有较好的......
张宗麟的幼稚园课程编制思想对当前的幼儿园园本课程编制具有重要的指导意义,本文从张宗麟幼稚园课程编制思想产生的背景、理念、......
张宗麟先生认为幼儿教育是一切教育之本,是培育人才的基础,但又是最不被国人重视的环节。他痛心地看到这一领域为帝国主义传教士所......
摘 要:鼓楼幼稚园与燕子矶幼稚园是我国20世纪二十年代开展学前课程实践的典型,两所幼稚园在课程实践中都取得了一定的成效,这对我......
20世纪20年代,我国学前课程外国化、宗教化及非科学化的弊端日益显现,以陈鹤琴、陶行知、张宗麟和张雪门为代表的学前教育专家为此......
有数据显示,国际上,男性占幼儿教师的比例也不高,如日本男幼师比例约为7%,美国幼儿园男幼师也不过约占10%(目前世界最高)。但在中......
“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”这是荀子《劝学》中的名句,引申为做事如果不从一点一滴做起,就不可能有所成就。
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今年是我国第一所幼教机构成立一百周年。为作纪念,今年全年我刊推出“幼教百年”,下设三个小栏目———“沉思”、“人物专访”、......
暑假过后,同学们将奔赴幼教战线。作为一个老兵,在惜别之际,我把“真诚地热爱孩子”这句话送给你们。真诚地热爱孩子,说来容易做......
虽然当代从事幼教行业的大多是女性,但纵观我国学前教育发展史,近现代的男性教育家也功不可没。1903年,在张之洞的策划下,端方根据......
幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标,以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为......
《西行漫记》是全面抗战爆发后、中国国内发行的第一本详细介绍红军长征的译著,它是美国新闻记者埃德加·斯诺于1936年6至10月对......
当76岁的孙岩同志在成都召开的第五届全国幼教年会上正式宣布,因年事已高,此后不再担任全国幼教研究会理事长工作时,台下一片惋惜......
11月8日,我们正在山西参加中陶会和山西陶研会召开的农村中小学和师范学校素质教育会议,突然传来戴自俺同志去世的恶耗。消息来这......
1994年11月6日晚,父亲说:“我累了,我要睡了。”说完就闭上双眼,安详地睡去。60多年前,他从山村走进县城,又从县城走进省城,辗转......
建国后的第一年上半年,就召开了全国高等教育会议。新中国五十年代初期,工作是抓得很紧,深得人心的。关于这次会议期间的日记,可......
几年来,本刊前后發表过不少有关研讨陶行知先生教育思想的文章,由于認識不一,尚未作出結论。陶先生是很值得紀念的人民教育家,他有......
本文通过对国内外适宜性幼儿园课程内涵的研究,发现适宜性幼儿园课程具有生活化和社会化的特性。通过深入挖掘张宗麟课程思想,发现......
张宗麟是民国时期著名的幼儿教育家。他顺应教育平民化的思潮,投身乡村教育,把幼稚园带入乡村社会。他协助陶行知创办了我国第一批......
【摘要】本文主要介绍和梳理了张宗麟在《幼稚园的社会》一书中阐述的关于幼儿园社会领域课程建构的基本思想，包括幼儿园社会领域课......
孙铭勋是陶行知先生的杰出学生,上世纪30年代我国著名的幼儿教育家。在陶行知、陈鹤琴、张宗麟等先生的指导下,他和南京晓庄师范的......
【正】同志们、朋友们:我很高兴来到合肥,与大家一道纪念我国著名现代教育家、中国幼儿教育事业的奠基人和开创者陈鹤琴先生诞生11......
张宗麟追随陶行知献身乡村教育事业，对陶先生的教育主张身体力行。张宗麟分析了当时乡村社会日趋衰落、乡村教育发展缓慢的状况。他......
张宗麟是我国著名的幼儿教育家,是陶行知和陈鹤琴教育思想的继承者和发展者,基于所处的时代他非常强调幼儿游戏的中国本土特色,并......
