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融合教育产生于西方后现代主义思潮的社会文化背景之中,融合教育看待学生差异的观点带有浓重的后现代色彩.融合教育后现代差异观体......
不同的学生存在着不同的个性特征,强调个性发展,注重个性化教育已经是现代教育改革的共同趋势。因此,我们在教学中应树立全面正确......
差异,与difference相对应,是比较之后的结果.课堂教学差异观是对课堂教学中的教师与学生、个体与群体的差异的认识.由于时代的演变......
始于18世纪末的西方女性主义发展至今已经有两百多年的历史，经历了三次理论浪潮。当今在西方学术界影响较大的后现代女性主义理论是......
在生产力不够发达的殷商时期,气象变化对农业的影响十分大,而且气象变化还直接影响到殷人的祭祀,田猎,征伐等社会活动.因此,在商代......
“组织文化”亦称之为企业文化,不仅仅是企业的精神灵魂的体现,更表现了一个企业完整的企业形象,为企业提供源源不断的精神动力.在......
无锡地处中国经济的龙头——长江三角洲“苏锡常”经济发达地区，与中国经济发展的窗口上海有着非常密切的联系，这个地理位置决定了无......
奥德·罗德(AudreLorde,1934-1992),自我定义为“黑人,女性主义者,女同性恋,母亲,诗人,女战士”——既是其中之一,又是所有之和。......
新时期的班主任工作面临着种种挑战 ,班主任要富有师爱 ,要树立差异观、平等观 ,要善于沟通家长 ,联系社会 ,共同育人。......
解构主义理论被引入中国已有30余年。然而，中国学者对此理论的理解与把握不尽相同，尤其是对解构主义提出的“意义不确定论”的讨论。......
