学术型研究生相关论文
研究生培养与课程教学密不可分，课程教学质量的提升对研究生创新能力和人才培养质量的提升具有重要的作用。辽宁师范大学教育学院以......
“新医科”建设是国家为应对新科技革命和产业变革提出的重要举措。为适应国家“新医科”教育改革，高等医学院校研究生培养模式应进......
自2014年之后,中医临床规培教育制度推行以来,学术型研究生的培养质量逐年下滑.现行制度下,学术型研究生面临着较大的科研压力,普......
在深入调查高校经管类学术型硕士研究生学术创新能力现状、存在问题及影响因素的基础上,结合新时代我国研究生教育发展新要求和经......
创新能力是影响一个国家科学技术发展水平的重要因素，学术型研究生作为我国重要的科研力量，其创新能力的培养是非常重要的。该研究针......
学术型研究生是学术研究的中坚力量,而学术研究的本质就在于学术创新.通过对学术型研究生学术创新的内涵、过程要素、现实藩篱的深......
作物学是农业科学的核心学科之一,其高端人才的培养质量关乎国家脱贫减贫、乡村振兴和粮食安全.从扬州大学农学院作物学学术型研究......
实验教学在学术型研究生培养体系中占有重要地位,对于培养研究生的创新和实践能力起到了重要作用.通过在实验教学中增加探究性内容......
测绘科技注重知识创新和技术带动能力,其发展核心是高层次人才.作为交通、电力、水利工程等的行业特色型高校,长沙理工大学依托学......
研究生培养方案是培养管理研究生的指导性文件,是研究生培养目标和质量要求的具体体现,是科学制订课程学习和研究计划以及进行规范......
重症医学学术型研究生培养存在重基础、轻临床；研究目标具创新性，但实用性不足等诸多问题，不能满足该专业巨大的临床科研需求。该专业......
临床理论和科研思维的培养对于神经病学研究生的培养至关重要，而目前神经科学研究生科研培养存在科研水平不足及体制不够完善等问题......
研究生教育是国家培养高精尖人才的重要途径之一,主要培养模式分为“学术型研究生”(即“科研型研究生”)和“专业型研究生”(即“......
硕士学位论文质量是综合考量研究生培养质量的重要标准,但历次全国硕士研究生学位论文抽检结果显示,基础知识与科研能力不足、选题......
随着中医药发展策略的明确,中医药院校学术型研究生的培养目标也更加清晰。文章从学术型研究生的培养模式、何为课题组组会、课题......
针对学术型研究生课程中存在的一些问题,以国家的相关文件和精神为指导,对四川师范大学学术型研究生课程体系进行改革与探索,以社......
<正>研究生教育本质上是培养学生进行科学探索和寻求学术真理的最高层次,有学与术之别,学为学理,术为应用。对于绝大多数专业的研......
由于博士生辍学率高、毕业年限长、就业去向多元化等问题的存在，过去二十多年间，美国政府、社会和高校开展了许多改革项目。密歇根州......
从质量的一般概念出发，分析了军队研究生教育质量的内涵和表述，从知识体系、思维创新能力、学习能力、实践应用能力和综合素质等......
基于研究生学术能力的评估研究和神经振荡的预测研究的文献梳理发现,从认知神经的角度对研究生学术能力进行考察的研究较少。通过......
摘 要：对我国学术型研究生课程建设的现状进行了调查，分析了课程建设中存在的诸如课程内容前沿性和国际化程度不高、教材建设滞后、......
学科交叉与整合已成为现代科学技术发展的必然趋势,为培养生物学专业学术型研究生的跨学科创新能力,从构建跨学科的课程体系、组建......
为了提升学术型研究生的培养质量,文章从开设双语课程、鼓励广泛的学术交流、举办研究生学术论坛、鼓励发表高层次学术论文四个方......
学术型硕士研究生培养缺少学术素养的理论指引,相关的理论研究和实践探索尚处于起步阶段,无法回应研究生培养目标泛化的痛点问题,......
本文通过"读经典、讲经典、用经典"三位一体培养模式的研究,探索学术型研究生新的培养模式,将中医基础研究生培养成具有综合能力的......
在研究生扩招的背景下,举办有章可循的高校读书会,有利于保证和提高学术型研究生的培养质量。高校读书会有助于研究生对经典著作的......
近年来,由于研究生扩招等原因,我国经济学科研究生的培养存在一系列问题与弊端。国家提出今后要大力推进研究生培养机制改革,而改......
针对研究生创新能力培养问题,本文从营造良好的创新培养环境,推行合理的、学术性强和探究性强的课程体系架构,推广研究性的课程教......
医学学术型研究生是我国医学教育的高级人才.他们的科研思维能力直接关系到我国医学研究的进展和临床诊疗的质量水平.因此,培养医......
本文通过对西南财经大学应届毕业研究生的抽样问卷调查,来对财经类院校的专业型与学术型硕士之间就业能力进行对比分析.用描述性统......
全日制专业学位研究生教育对于我国经济社会发展意义重大.在实施过程中,普遍存在以下问题:学生和社会的认同度不高;教育培养过程的......
本文主要探讨了导师与研究生关系、研究生科研积极性在工科学术型研究生培养质量中的重要性，并结合笔者所在单位进行的相关改革......
学术讨论班是欧美大学和国内一些著名高校和科研院所流行的研究生培养方法，是开展学术交流、提高学术型研究生培养质量的有效途......
采用问卷形式，对湖南农业大学在读全日制学术型研究生的教学状况进行问卷调查的基础上，对研究生课程设置、教师任课资格、教学大......
科研能力培养是高等学校创新人才培养的核心任务,研究生参与科研是提升研究生质量的重要抓手.针对科研参与程度低、科研成果质量不......
在明确了发展全日制工程硕士研究生教育的必要性后,从招生生源质量控制、培养环节质量控制、学位论文质量控制三方面入手,以全日制......
在研究生培养体系中,学术型研究生与专业学位研究生培养模式并存是适应社会发展对人才多元化需求的必然趋势,由于专业学位研究生的......
为培养适应社会需求的高层次中医药人才,同时满足中医学学术型研究生个性化发展及就业的需求,探讨中医学学术型研究生临床能力培养......
全日制专业学位硕士研究生是我国高等教育以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主的模式转变而产生的，目前还处于起步阶段......
1996年7月国务院学位办特设置会计硕士专业学位。为此，我国开始尝试专业会计硕士项目教育。2003年底国务院学位委员会正式批准在我......
西南大学是教育部首批卓越教师人才培养试点学校.学校改革教师教育体制机制和教师培养模式,创办卓越教师培养“师元”实验班,并以......
摘 要：研究生教育承担着高端人才供给和科学技术创新的双重使命。本文针对经济学学术型研究生生源结构的多元化、学习态度浮躁和强......
课程设置,既是教育理论的重要组成部分，也是学生培养的关键环节，是我国护理研究生获得理论知识、系统专业知识的基本途径，为我国护理......
作为未来的教学和科学人才，学术能力是研究生进行教学和科研的核心能力。国内学者专门对研究生学术能力的研究还比较少，专门对文科类......
社会进入到21世纪,我国的高等教育改革在不断的深入和发展,高校研究生的教育从曾经的培养单纯的学术型研究生向着专业技术应用型研......
一、2008年度语文教育研究硕士学位论文研究的情况 在中国知网上以“语文教育”为题名检索，得到论文83篇；以“语文课程”为题名检......
本文以培养模式研究为切入点，重点将研究学术型硕士研究生的招生培养模式，通过分析目前我国学术型研究生招生培养过程中出现的种......
为了促进军队研究生教育的健康、持续发展,解决"训非所用"问题,应将其总体定位于任职教育.在此基础上,对学术型研究生、应用型研究......
