字词积累相关论文
字词是最基础的语文知识,正确理解和运用字词是学生必备的最基础的语文素养.语文名师都很重视字词教学,名师教学字词的主要方式有:......
语文教学是与字词的学习分不开的,小学阶段的语文字词训练与积累是语言学习中较为基础的内容,在小学阶段必须要抓好学生对字词的掌......
中学语文是一门综合性、实践性很强的基础学科,更是一门体现中华语言文字的学科。语文学科应注重字词积累,让学生在学习、掌握语文......
语文的学习是一个长久的工程,想要学好语文,首先就要做好字词的积累,但是随着年级的不断提升,语文中字词的教学确是不断地弱化。字......
在小学语文教学中,很多教师只让学生掌握好课文的知识即可,这会导致学生的阅读面狭窄、阅读量少,或多或少对学生今后的发展会产生......
摘要：语言的积累、语感的培养在教学一开始就是以词语教学为基础的。但这一点在实际的初中语文教学过程中却又未引起中学广大师生的......
小学语文学科作为小学教育体系的基础学科之一,培养学生形成良好的语言综合运用能力,从而增强学生语文核心素养.所以在素质教育理......
摘要：语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量，既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。但是，在进入初中以后......
摘 要： 随着新课程改革的不断推进，教学方法的创新受到广泛关注。本文在分析初中语文教学中的字词积累现状的基础上，提出初中语文教学......
摘要：教学既是一门科学，又是一门艺术，对于教师来讲，教学不仅仅是把知识传授给学生，还应该注重学生在学习知识时的方法效率等问题，高中阶......
【摘要】素质教育背景下，在开展初中语文教学活动中，要注重对学生字词的积累与识记教学。在考试中，生字词是一直不变的考点内容。新课......
摘要：语文知识的学习与学生字词数量的掌握有直接的关系。丰富的字词量，既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。但是，在进入初中以后......
在进入初中以后，部分教师放松了对课后生字词的教学，只让学生简单抄个几遍了事，加上有些学生对字词积累很不认真，有些甚至对此满不在乎......
在初中语文教学中，语文字词积累是教学中最重要的目标之一，有效地提高初中生积累字词的能力，有助于培养初中生的语文知识素养，锻炼初中......
仫佬族地区作为少数民族地区,在初中语文教学方面,特别是在字词的积累方面效率还比较低下,这就需要老师们提高自身素质,创新学习方......
小学语文是一门具有很强开放性的学科,这就为教师的教学提供了更多的可能,使教师可以利用更多更灵活的方法来进行教学.写作是小学......
摘要：增加字和词的积累；从造句、写段话、写日记开始习作；引导学生把从课文中学到的写作知识应用到写作实践中，逐步形成写作能力；激发写......
学习语文，必须注意字词积累。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。初中字词教学应该摆脱低效率的训练，而应使初中......
字词的掌握是学生语文能力的基础,它关系到学生写作水平的高低。但学生掌握字词的现状不尽人意,这与教师训练的有效性有关。所以教......
学习语文，必须注意积累字词。丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。要实现这一目的，其根本途径是以应用促进认知，把......
学习语文必须注意积累字词，丰富的字词积累既能提高阅读理解能力，又能提高写作能力。众所周知，我们在阅读一篇完全陌生的文章时，如果陌......
语文是一门语言学科,字词是最基本的内容,学生只有积累了丰富的字词,语文知识水平才会提高,进而促进他们语言能力的发展,让学生可......
众所周知,语文考试中占分最多的一项就是作文,初中语文一共一百五十分,作文就占了五十五 分,快接近所有分数的一半了,如果学生能在......
摘 要：重视积累是我国语文学习的优秀传统，《语文课程标准》特别强调“积累”，“课程的基本理念”指出，要“丰富语言的积累，培养语感，发......
近几年来,纵观许多地区的中考语文试卷,其例题思路有了新的走向——偏重对学生知识运用的考查,而忽略了对学生知识积累的考查。正......
【摘要】初中语文教学一定要加强学生综合知识的积累，全面提高学生的语文综合能力。语文综合知识包括很多内容，从大的方面可以分为基......
我们知道语文课的学习首先是字词的有效积累,只有高中生掌握了一定的字词才能提高自己的阅读和学做能力,提高自身的写作水平,进而......
【考查内容】对字词积累的考查，主要考查学生认清字形、读准字音，以及在具体语言环境中准确理解字义、词义的能力。对书写技能的考查......
我们知道语文课的学习首先是字词的有效积累,只有高中生掌握了一定的字词才能提高自己的阅读和学做能力,提高自身的写作水平,进而......
新课程标准对小学语文字词教学提出了多维目标的新要求。所以,教师在平时的字词教学中不能仅仅停留在对字词的理解层面上,而应当培......
