奇异美相关论文
数学教育本质上是一种素质教育,只有了解数学的思想方法和精神实质,才能真正掌握数学这门学科的精髓.“双减”政策出台后,强调“刷......
摘 要：数学在中学数学中发挥着重要作用。笔者在研读数学史之后也对数学的美有自己的观点，本文就数学的对称美、和谐美、统一美、奇......
摘要 数学是中学比较难学的学科之一，有的学生酷爱数学，有的学生却极其厌恶数学。究其原因，是学生对数学是否感兴趣。在教学中要数学......
摘 要： 数学中有诸多美学因素：对称美、简单美、奇异美、和谐美、力量美等，只有在动态的过程中，这些美才能被展示到极致. 关键词： 对......
数学的美蕴藏于它所特有的抽象简洁的数学符号、严谨的逻辑语言、科学的演绎体系、数型的完美统一中，具有简洁美、对称美、和谐美、......
练习讲评时，老师安排我讲解下面这道练习： 例1 如图1，在△ABC中，CP平分∠ACB， BP是△ABC的外角∠ABE的平分线，试分析∠P与∠A的大小关......
最近《寻龙诀》大卖，一些媒体甘当吹鼓手，拼命鼓噪该片如何精彩了得。然而在我看来，这是一部“最烂国产大片”。看完影片，留下“深刻印......
数学美是一种客观存在,是自然美在数学中的反映.文章通过对高等数学教学内容美学因素的发现,阐述了数学美在培养人的学习兴趣、审......
小学数学中的几何图形蕴含对称美、简洁美、奇异美等特征,有了这些特征,小学数学才更有魅力,更加诱人,才能体现数学学科的力量.这......
中学数学思维中蕴含着大量的美学因素 .如 ,化简原则是数学简洁美的要求与体现 ;极限法、特殊化、正难则反是数学奇异美的要求和体......
世间万物皆是美的,美不只体现在大自然中,也体现在数学中.数学之美现在也逐渐被人们重视起来.它的美学价值也渐渐的被人们肯定.数......
清代文人王士禛一生创作了《池北偶谈》、《皇华记闻》、《香祖笔记》等七部笔记杂录,其中多有小说作品。《池北偶谈·谈异》代表......
自从徐利治先生提出“数学美”概念以来,国内论述数学美的论文精彩纷呈,只是多数的文章仍然仅限于数学美的描述,通常都用数学名家......
教学课程分析:《奇异的植物世界》是小学语文义务教育课程标准实验教科书三年级下册“第四语文百花园”的第3篇精读课文.这是一篇......
2015年7月25日，2015中国自行车联赛迎来了第6站--“重庆奉节天坑地缝站”。重庆市奉节县位于长江三家库区腹心，处于四川盆地的东部边......
热带旅游乐园——马来西亚 得天独厚的自然环境,使马来西亚拥有极为丰富的旅游资源。这里美丽多彩的热带风光,千姿百态的山、河、......
中国传统艺术美学对自然与如何表现自然美有着独特的认识,新时代的美学理论为当代山水画美学提供了新的表现形式。新时代的中国山......
本文论述了物理学的科学美和如何在物理教学中进行美感教育....
数学的奇异美是数学美的重要特征之一.徐利治教授指出:"奇异是一种美,奇异到极点更是一种美."数学中的奇巧、突变是数学奇异美的重......
唐传奇《张老》讲述的是张老求娶韦氏之女最终度其成仙的故事。作者用艺术化的语言有意将情节设置得曲折离奇,并用虚构的手法将人......
摘 要：“美”自古以来是人类追求和向往的，更成为情境教育追求的一种境界。著名的数学家陈省身先生曾不止一次的提出：“数学是美的。......
[摘要]数学教学中，适当引用优美经典的素材，让学生从中感受到数学的和谐美、思维美、简洁美、奇异美、意境美，从而激發兴趣，领悟数学思......
生活中的美无处不在，我们只要做有心人就能发现。同样在数学教学中不是不存在美，恰恰是缺少探索发现。著名数学家Russell Bertrand（罗......
〔关键词〕 数学教学；对称美；简单美；和谐美； 奇异美；统一美 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—04......
藏、羌、回、汉聚居的川西高原，带给我们的不单单是奇异美丽的自然景观，也有着多姿多彩的民族风情，当然还有阿坝人的豪爽热情。 迷......
数学的特点是它的抽象性、严密性和应用性,正是由于数学的高度抽象性,使得涉猎者望而却步,但是抽象、严密、应用广泛并非是数学的......
本文从"和谐"、"统一"、"简单"和"奇异 "四个方面列举了射影几何中存在的美学因素和美学思想,指出高等几何教师应利用射影几何中存......
数学在数、式、形中体现出简捷美、对称美、奇异美等基本的美学特征,充分利用这些特征对学生进行教育,可以激发学生学习数学的兴趣......
“美”与“数学”似乎是相隔遥远的两个领域，美现实而单纯，数学抽象而复杂，数学美正是本文要诠释的观点。......
学生对数学的态度有惊人的差异，这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏。数学美是一种极其严肃、雅致和含蓄的美，学生受到基础知识......
数学是形式化的，形式化的数学来源于实践，经过抽象、提炼、演绎后自然产生了形式上的和谐———自然美、对称美、简洁美、奇异美、统......
本文从美学范畴出发,配以数学实例去揭示数学潜在规律,探索运用美学原理指导数学研究的问题.主要介绍了数学美的三种特性、四种表......
