多功能词相关论文
“还是”在《国际中文教育中文水平等级标准》中属于一级词汇。“还是”有副词和连词两种词性,语义丰富,功能复杂。“还是”的语义......
“给”是《华西初级汉语课程》的典型多功能词,在该书中“给”共有给予动词、受益者介词、人物对象介词、人物来源介词及并列连词五......
期刊
晋南方言指山西西南部的方言,主要包括临汾市和运城市所辖各县市的方言。根据《中国语言地图集》(2012)的划分,晋南方言属于中原官话......
河南西华方言的“给”是个多功能词,其语法化过程中主要的语义演变路径是:给予→受益者→有生方向→伴随对象→并列→顺承/因果。
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文章以客家方言于信片南康客家话中的多功能词“正ts(a)5”为研究对象,主要考察其作为动词或形容词补语,表小量副词和语气助词时的......
汉语方言中存在较多的多功能词,本文旨在客观描写浦江话中由趋向动词“来”/la/和“去”/tchi/语法化而来的多功能词“/a/”和“/i/......
湖南娄底方言中,“走”既可作动词,又可作介词;“得”不仅可以作动词,而且可以作助动词、助词、形容词。本文主要对“走”“得”的......
摘 要: 本文在全面考察晋城方言的基础上,对“跟”的用法做了系统的整理。与普通话中的跟一样,晋城方言中的“跟”可作为动词、介词、......
琉球官话系列课本中的“得”既可以作实义动词、助动词,还可以作较为虚化的动相补语、动态助词、能性补语、以及程度/状态/能性补语标......
衡阳方言的"得[te22]"施受同词,并且从"获得"义动词发展出了"拥有"义动词、能性助动词、补语标记、语气词等多种用法;从"给与"义动......
宿松方言属于赣语怀岳片,是赣语的九个方言片之一。与普通话相比,宿松方言“在”功能用法更为强大,除了能表示事物存在、表示动作......
渭南方言中“把”和''走”具备不同的语法功能,不同的语法功能其读音不同,通过渭南方言具体语料分析,“走”和“把”都呈......