同伴冲突相关论文
同伴冲突蕴含了丰富的幼儿发展机会，教师在幼儿解决同伴冲突的过程中给予正确的引导非常重要。然而，对当前教师应对幼儿同伴冲突方式......
在幼儿的学习成长过程中，不可避免地会与同伴发生冲突，教师作为幼儿发展的重要引导者，在幼儿同伴冲突的解决中起着极为关键的作用。本......
如今，混龄教育作为新兴的非主流教育形式开始逐渐受到大家的关注。然而，同伴冲突在幼儿园混龄教育中可以说是常见现象，很多教师和家长......
幼儿同伴冲突是幼儿园里一种最常见的,而且不可避免的现象,他们经常会在日常生活中因为一些很小的事情发生各种形式的冲突,因此,教......
同伴冲突是频发于幼儿区角游戏中的一种现象,如何合理应对区角游戏中的同伴冲突是促进幼儿身心健康成长及社会性发展的关键所在。......
同伴冲突对幼儿的社会性发展与去“自我中心化”有着重要价值。造成同伴冲突的原因有幼儿自身、幼儿教师游戏组织、幼儿园游戏资源......
秉持“让冲突自然发生，把解决问题的机会还给幼儿”的教育理念，本研究以60名3-6岁幼儿为研究对象，设置实验组和对照组，探究“握手桥”......
幼儿因年龄太小,身体和智力方面都还不够成熟,往往在面对与同伴之间发生冲突的时候,不具备处理冲突的能力。因此,都是由教师出面进......
诺丁斯关怀理论从“学会关怀”的角度，努力探寻一种处于关心状态下的生命样态，为教师介入幼儿同伴冲突提供了一条新的探索路径。关怀......
幼儿同伴冲突是幼儿园中一种很常见的生活形态,是幼儿学习社会交往过程中的重要一课.在解决幼儿同伴冲突的过程中,教师的介入方式......
幼儿同伴冲突行为在幼儿园中很常见,但社会对幼儿同伴冲突行为仍缺乏科学的认识.大班幼儿正处于一个自我意识快速发展的阶段,其冲......
本研究基于资源保存理论和社会角色理论,选取武汉市492名大学生为被试,以问卷方式测量了大学生中庸思维、同伴冲突以及网络成瘾.结......
同伴冲突是幼儿交往中一种常见的互动形式。由于幼儿年龄较小,言语发展尚未完善,社会经验欠缺,同伴冲突较为频繁。教师的适当介入......
同伴之间的冲突是幼儿交流以及幼儿之间交流的主要途径.在处理同伴冲突的问题上教师是桥梁,教师的处理方式直接影响着冲突双方的积......
目的 探讨景颇族、汉族小学生同伴冲突应对方式和父母教养特点及相互关系.方法 采用小学生同伴冲突应对方式问卷和父母养育方式评......
[摘要] 同伴冲突在学校生活中是特别常见、难以避免的现象，也是困扰老师们的一个教育难题。而良好协商模式不仅可以有效化解中学生......
在幼儿交往过程中同伴冲突是不可避免的,它是儿童之间经常发生的一种重要的社会交往形式。研究者对幼儿同伴冲突大量的研究越来越......
【摘要】在整个学前教育过程中，游戏是幼儿在幼儿园参与的重要活动，同时也会提高幼儿人际交往能力的有效方法。但在幼儿游戏开展的过......
在幼儿园教育教学过程中,幼儿是学习和活动的主体。但在幼儿园的游戏教学活动中由于各种因素的影响,发生同伴冲突问题。这类问题的......
青少年时期是人生重要发展时期,而初中是青少年迈向成长的阶段.同伴是此阶段学生的重要他人,但这一阶段的学生处于“身心聚变”时......
幼儿活动中的冲突主要是指在思想、情绪及行为等诸多方面幼儿之间的对立和相互抵制.同伴相处在幼儿教育中难免产生冲突,在幼儿相处......
【摘要】交往能力是幼儿心理发展的重要方面，也是以后能否适应复杂社会环境的重要手段。幼儿由于心理和行为的不成熟，在交往中常常与......
幼儿的同伴冲突行为是一种常见的现象,也是幼儿习得社会交往经验的主要途径.教师介入幼儿同伴冲突行为的教育策略直接影响冲突的结......
摘 要： 借助同伴互助的方式可以对幼儿同伴冲突进行顺向和逆向的引导与干预，幼儿与同伴之间形成一个“互助共同体”，使得同伴冲突有利......
【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0105-01 大班幼儿在幼儿园里生活了3到5年的时间......
进入中班,幼儿的冲突行为问题开始增多.在日常生活中常有幼儿因为争抢玩具、互不相让、攻击他人的冲突问题,引发告状声不断.究其原......
摘要：游戏是幼儿最喜爱的一项活动，每天他们都会在游戏中进行课堂内容，但同时幼儿在游戏中往往会因为各种原因而与同伴发生冲突。这种......
同伴冲突是幼儿一日生活中普遍存在的一种社会交往现象。文章从幼儿同伴冲突的类型分析出发，分析了导致幼儿同伴冲突的原因：幼儿认知......
角色游戏作为近几年幼儿园教育中比较常见的游戏类型之一,在幼儿角色游戏中同伴冲突问题也一直是困扰广大幼儿教育工作者的问题之......
同伴冲突是幼儿在与同伴交往过程中发生的冲突，有语言的，也有肢体的。冲突本身是不愉快的，甚至会给幼儿带来伤害，但冲突是幼儿社会化进......
处于青春期中期的初中生是易冲动、好胜、张扬个性的,再加上自我同一性的混乱,同伴冲突在初中生群体之间发生常有,不同的中学生处......
幼儿时期是一个人一生当中最为重要的发展阶段,这个阶段当中的幼儿他们的自我意识比较强,很多时候难以与其他的幼儿之间进行沟通,......
孩子之间的冲突十分频繁，这是他们学习同伴交往的一个自然历程。处理好孩子们这些看似细小、微不足道的冲突是教师日常工作的重要组......
同伴冲突是幼儿同伴交往过程中常见的一种人际交往形式。正确看待幼儿同伴冲突，应把重心放在培养幼儿解决同伴冲突的能力方面，即让幼......
同伴冲突解决策略是指在与同龄或者心理发展水平相当的个体之间发生冲突时为实现自己的目标或战胜他人而采取的各种手段或方式。目......
同伴冲突解决策略对于幼儿的同伴交往十分重要，已有研究表明建设性地解决冲突具有长远的社会意义，幼儿可以在不断解决冲突的实践中掌......
冲突行为是幼儿与同伴之间频繁发生的一种互动形式。有关幼儿同伴间冲突的文献较多，从冲突的各个角度对幼儿间的冲突进行相关的研究......
摘 要：本研究采用访谈的方法，探讨了小学五年级学生的同伴冲突行为。本研究对6名（男生5名，女生1名）小学五年级学生组成的访谈小组（其中2......
经过多年的研究,我园采用情感专题活动提高幼儿的情绪能力初见成效。在情感专题活动中,我园围绕培养一种情感品质或能力为幼儿选择......
个性发展的诉求日益彰显,人们更加期盼个性化的教育,期盼孩子们能更好地成长.游戏在为幼儿提供与同伴交往合作机会的同时,也不可避......
幼儿同伴冲突是幼儿在同伴交往过程中常见的现象,尤其是托小班的幼儿,会因各种原因在与其他同伴交往中产生冲突.幼儿冲突是把双刃......
本研究采用自编初中生同伴冲突解决策略评定问卷，对大连市360名初中生施测，以考察初中生同伴冲突解决策略的结构及发展特点。结果表......
在同伴冲突情境下,小班幼儿的情绪表达具有以自我为中心表述事件、用身体语言表达感受、用夸大策略引起注意的特点。教师在应对同......
