发明创造活动相关论文
本文论述了如何扎实、有效地指导小学生的发明创造活动.笔者认为:一是激活孩子的科学创新意识;二是呵护孩子发明创造热情;三是点拨......
本次研究基于南宁市青少年创新大赛以及中小学生参与创新实践活动等情况进行研究分析,并针对性的提出加强组织引领、专业教育队伍......
为了孩子们的健康成长，为了祖国未来的需要，我们学校围绕着学生生活进行素质教育，开展了丰富多彩的发明创造活动。引导学生留心观察，发......
为了响应建设创新型国家的号召，有效推进贵阳市“三创一办”工作的开展，弘扬知识产权文化，鼓励广大企事业单位及个人积极创新，为建设贵......
吴树生，1948年6月出生，河北省唐山市人，唐山市诗词学会会员。自幼爱好音乐和绘画，曾在极端困难的情况下长期从事发明创造活动，获多项国......
培养学生的科技创新能力,引导学生开展发明创造活动,最主要的阵地是课堂。通过这几年的教学实践,笔者摸索出一些在课堂教学中培养......
世界现代科技革命浪潮汹涌卷来，青少年作为跨世纪的一代，肩负的重任更艰巨：作为培养未来建设者的教师如何面对历史的挑战？如何培养青少......
1985年9月28日《人民日报》头版头条报道了联合国世界产权组织决定：授予我国发明家沈鸿金质奖章。表彰他在发明创造活动中的贡献。......
在目前我国地方电视台科教节目呈减少态势的背景之下。中央电视台科教频道今年初推出“我爱发明”栏目，其助力群众性发明创造活动、......
创新思维是人脑运用与众不同的本质和规律，找出事物之间的新联系，形成新结论，是对求知事物进行有创见的思索过程，是人类发明创造活动的......
由于每一件专利项目的申请和受理都代表了一个专利技术研究活动的存在，因此我们用对专利申请的数量、结构、时间分布、申请来源等的......
许多人在进行发明创造活动时，经常遇到一些思维障碍。往往在同样的智力水平、知识水平和物质条件下，别人能创造出的发明，自己下了很大......
一、 问题提出 问题意识类如安全意识、环保意识、竞争意识、创新意识等，是个体的一种稳定的心理特性，表现为对新异、矛盾、......
南京市六合辱程桥中心小学是一所农村中心小学，学校现有教学班26个，学生近1300名，教职工77人，多年来，学校以“加强科学教育，提升学生科学......
朱国平老师 朱国平老师长期从事小学自然教学及自制教具的研究工作，并辅导学生科技活动及发明创造活动。在第八届全国优秀自制教......
几十年来,发明创造活动的形式已悄悄地发生了根本性的变化.早期独立发明家曾是发明专利的主要来源,但自20世纪30年代以来,很多发明......
许多初涉发明的人往往把发明与创新等同起来，认为发明就是创新。以笔者多年从事发明创造活动所积累的经验和感悟，认为把发明与创新等......
实用性是评定发明创造的一项最基本的标准。因此，许多人在从事发明创造活动时，首先就会想到发明的用处。这种“实用”可以成为发明创......
青少年发明创造活动蓬勃发展王群十年来，中国发明协会在国家科委、中华全国总工会和中国专利局党组的领导下，在开展全国创造发明活动......
湖南省发明协会紧紧围绕“五个结合”开展工作，为促进湖南的科技进步和经济发展发挥了良好的作用。五个“结合”即发明协会的工作与......
多年来，笔者在指导青少年学生开展发明创造活动的实践中深切体悟到，培养青少年学生的“三心四力”：进取心、自信心、好奇心、想象力、......
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比......
河南高校跟随国家科技事业发展的步伐，均相继出台了一系列旨在激励科技创新的政策性文件，极大地调动了高校科研人员从事发明创造活动......
8月13日—17日，第十一届“宋庆龄少年儿童发明奖”开幕式暨颁奖典礼在广东省广州市番禺区举行，来自全国各省、自治区、直辖市和香港......
思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”，无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维．数学是思维的体操，数学思维的......
思维能力，是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要“想一想”，这种“想”，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、......
日本青少年发明印象记本刊特约记者吴佐明笔者不久前就科技奖励问题到日本进行了为期１５天的考察，在考察任务之外，笔者出于对青少年发明......
思维，被恩格斯誉为“世间最美丽的花朵”，无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维．数学是思维的体操，数学思维的......
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