历史史料相关论文
历史学科的本源作用是在相应的科学史料的支撑下,对人类社会发展进程作出科学阐述,其从属于确定历史学科核心素养的支撑。现代教育......
史料记录了历史发展过程中社会的变迁、人们的行为以及有价值的考证，通过史料人们了解到许多事情。将史料运用到高中历史教学中，可以......
近年来，关于图像与历史史料的研究与探讨一时风生水起。图像资料与纸上遗文的互相释证，也激发了“图像证史”的观念和理论。就图像史......
本文提出了网络史料的概念，网络史料，是以互联网作为载体而存在的历史史料。文章初步探讨了网络史料的形成过程，分析了网络史料的主要......
对于初中阶段的学生来讲,历史科目的学习是十分重要的。历史见证了人类文明的发展,历史活动的开展不仅对学生个人的成长具备着重要......
在学习历史的过程中,不可避免的就是要接触到历史史料,因为只有通过史料的学习,学生才能更好地理解课本上的内容,获得更多的感悟.......
新修订的初中历史《课程标准(实验稿)》中对历史课程资源的开发和利用进行了专门的阐述,要求我们教师要摈弃只重视教科书、只教教......
"立德树人"是我国当今社会对教育及教学工作所提出的重要任务,应引发全社会及相关教育学界的广泛关注和重视,是值得我们深入思考的......
史料是在人类社会历史发展过程中遗留下来的,有利于解释、认识及重新构建历史过程的痕迹,是对历史进行认识和研究的必要资料。高中......
中学历史教师要高度重视历史史料的重要性,在教学过程中,提高学生的归纳,综合能力.通过对代表性史料的梳理,全面提升中学生对历史......
历史是人文学科中的重要组成部分,也是高中阶段的必修课之一.现阶段的高中历史教学目标不仅仅是要使学生掌握一定的历史知识与历史......
摘 要：史料是通向历史认识的桥梁，史料实证能力是新颁布的历史学科五大核心素养之一。在互联网 时代，全新的互联网技术平台为我们的课......
摘 要：在高中历史教学中史料扮演着重要角色，发挥着独特作用，教师应当对史料的价值进行充分挖掘，一方面有助于教师解决好历史中的一些......
历史课程作为了解过去，警示未来的综合性学科，对于社会的发展和进步有着重要的影响，在整个历史课程学习中，强调历史事实、了解历史背景......
史料教学具有非常重要的作用，可以正确引导学生理解和掌握历史知识。但长期以来，史料教学的价值在高中历史教学中并未充分的体现出来......
创造性思维能力的培养，是思维能力的发展方向，培养创新型人才是教育改革的主题。就创新精神和创新能力而言，我认为创新精神的培养在中......
史料是历史的生命,是历史教学的根基.在高中历史教学中,我们教师要重视史料教学,不断培养学生借助史料分析历史事件的能力.本文结......
历史史料是研究历史的重要资料，也是学习历史的有效材料，在初中历史教学中，教师要善于利用教材内容为学生链接历史史料来帮助学生丰富......
历史史料是人类社会不断发展的重要资料,也是历史学习、历史研究过程中的重要依据,在高中历史教学中应用历史史料具有重要意义.本......
在历史课堂教学中恰当的运用史料能有效地提高课堂教学效率，引用丰富的史料能激发学生对历史的学习兴趣，引用与课堂内容紧密结合的史......
学习历史,不能只是简单地对历史结论进行记忆,必须用“史论结合,论从史出”的历史学习方式,注重培养学生的论据意识,而历史论据意......
摘要：随着我国新课程标准改革的深入推进，对每个学科的教学要求也在不断地变化，其中最大的变化莫过于在课程中更加关注对于学生核心素......
初中历史教学要使学生了解历史,掌握史实。初中学生了解、认识历史的主要载体是教材。教材中的史料主要有文字、插图、图表、史料......
随着素质教育的不断推进和信息技术的不断发展,信息技术的引入能够促进历史教学的高效发展,改变传统教学的弊端。一、整合初中历史......
【摘 要】历史作为一门基础学科，不仅能引导学生回顾过去，展望未来，而且还包含了许多值得我们借鉴的、人类从古至今传承下来的宝贵经......
【摘 要】史料是前人留给我们宝贵的物质财富和精神财富，我们应当合理运用。历史史料是作为历史教育和历史研究的基础，是历史教科书......
历史学是一门解释的学科。“历史解释”是“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评价的态度、能力和方法”。可见,历史解释......
史料教学指的是在教学中充分利用史料的丰富性和多样性,激发学生学习历史的兴趣。在各种史料的辅助下,历史学习不再枯燥乏味,能更......
至少从南宋开始,以苏州为中心,主要包括苏南和浙西(今杭嘉湖地区)的江南地区的社会、经济和文化的发展水平一直在国内居于领先水平......
初中历史教学是学生文史修养的主要课程,通过学习初中历史,能够让学生了解基本的历史常识,掌握并运用历史史料分析方法去处理生活......
历史是过去发生的事情，我们只能依靠一些有形的东西去感知、体验、揣摩和理解历史。史料是研究历史的基本素材和资料，在史学研究中具......
亚洲历史史料中心是村山富市首相在任期间提出的为加强世界各国认识、了解日本而设立的。考虑到并不是世界各国的人们都可以到日本......
学案是引导学生开展自主学习的具体方案,教师根据学情进行学案设计,从而起到引领和点拨作用。在高中历史课堂上,学案导学有利于将......
上个世纪80年代,以罗荣渠先生为代表的一批中国学人筚路蓝缕,开创了中国现代化研究的新局面;时至今日,中国的现代化研究正逐步深入......
琵琶是我国古代艺术宝库中一棵绚丽的明珠，它有悠久的历史、丰富的遗产和独特的表现力，得到众多人民的喜爱。但是历史上对于这件古老......
如果对近几年的高考进行分析就能发现，历史科一个不变的考试内容就是史料分析，从选择题到论述题，不管难的易的，它都有可发挥的余地。如......
一、随笔的概念随笔，依其名称便可知,为“随意而笔”,意到笔随,言尽笔止,即随手写来,不拘一格的文字。小事一桩、闲趣一缕、灵思一......
在高中历史教学中,帮学生建立准确的课程理解,是历史教学的重要指向,学生的历史观、历史课程观的建立都建立在课程理解的基础之上......
回首中国话剧的诞生以及一百年来的一些重大戏剧事件和重要的戏剧人物，通过这些或生动、或鲜为人知的历史史料，探寻百年来中国话剧的......
新课程改革，要求我们不断地刷新思想，刷新课堂。而具体该如何做呢？有人提出“课堂教学中如果补充一些趣味性强的资料，往往可以一石激起......
历史课堂教学的目的，除了使学生获取必要的历史基本知识外，更应在日常教学中发展学生历史思维能力，提高学生对历史史料的分析、归纳、......
历史知识一个很大的特征是过去性，所以，历史学习是建立在史料基础上，对过去的人和事进行的论述、推理，历史课堂教学中史料的运用对于教......
