初中数学新课程相关论文
一、教师在教学中角色的转变rn教师应认真学习了解新课程的改革目的,课堂上,教师应充分调动学生的主动性和积极性,使学生都活跃起......
作为不争的事实,中考这根指挥棒在初中教学中的影响力越来越大。纵观近几年中考数学命题的走势,笔者感到中考数学命题的悄然变化彰......
一、初中数学教材分析rn初中数学教材采用了四块内容交叉排版,螺旋上升的方式,由简单到复杂,由低层到高层次,不断深化,综合发展.符......
初中数学新课程注重的是学生的发展，提倡的是提高学生的自主探索和动手实践能力，与生活联系密切，将所学的数学知识应用于生活中，提高学......
摘要： 合作学习是数学新课程提倡的学习方式，它是以小组活动为主体的一种教学活动，它是由教师分配学习任务和控制教学进程，以一种目标......
初中数学新课程注重的是学生的发展，提倡提高学生的自主探索和动手实践能力，提高学生学习数学的积极性，加深对知识的认识。作为农村初......
1、初中数学新课程部分资源的开发 1.1课程资源开发的价值 课程资源的开发还将直接导致教育方法的变革，新课程资源的引入会带......
初中数学新课程《标准》中，安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合”四个学习领域，在每一个学习领域，都离不开......
笼统的说,教学方法就是教学方式和教学手段的总称,它是为了实现教学目标,完成教学任务.教学方法的参与者,不仅仅是教师,还要有学生......
关于初中生学习数学能力的培养问题，一直是数学教育研究的一个重大课题，有许多国内数学家和数学教育工作者发表过精辟独到的见解，本人......
一、初中数学新课程改革实施过程中出现的问题（一）忽视对双基的学习，合作交流流于形式从独立思考与合作学习的关系来看，小组合作学习作......
在初中数学新课标下，培养学生的思维能力、创新意识和创新能力是一个重要目的和基本原则。初中数学新课程突出了“以学生发展为本”......
初中数学新课程是以学生发展为基本理念,倡导学生主动参与、自主探索、勤于动手,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及......
新的初中数学课程在适应学生差异性方面很有特色：教材正文理论要求有所降低，删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题，使每个学生通过自......
所谓合作学习,是一种学习的组成形式,它是相对个体而言的.合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的......
随着社会的发展，原来的那种“读死书，死读书”的教学模式已经不适用新形势的要求，这就需要教学适应新形势的变化。 初中数......
初中数学是数学学科的重要组成部分，对于培养逻辑思维能力有着十分重要的作用，在初中数学教学中，教师应该积极主动地引导学生掌握相关......
初中数学作为初中基础课程之一，其课堂教学也被提出了更高的要求。提高学生对学习数学的兴趣，确保教师教学的质量，让学生把在快乐氛围......
按照数学新课标要求,数学在初中各学段中,教材安排了四个部分的课程内容:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合......
新中国成立以来,国家已经对初中数学课程进行过七次改革,本次初中数学课程新改革,其步伐之大、速度之快、难度之大,是前七次改革所......
好多初中生不喜欢数学,认为数学只有乏味的计算、严密而难于理解的推理,缺乏创造性和趣味性,而现代教学内容可谓丰富多彩,教学手段......
所谓数学学困生，就是学习数学有困难的学生和数学思维有待进一步提高的学生.在初中数学新课程改革过程中，数学学困生已经成为阻碍教......
推进素质教育，提高全民族素质是我国教育事业的目标。在全面推进素质教育的进程中，课程改革是一个关键的环节，通过几年新课程改革的实......
的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的......
初中新课程改革注重知识来源,激发学生求知欲创设问题情景,提高学生解决问题能力,注重培养学生对语言理解能力和表达能力.中考的命......
初中数学新课程改革以来，核心素养已经成为初中数学课堂教学的核心目标，并对初中数学教师提出了更高的要求。鉴于此，教师必须转变教学......
教学改革的热门课题是如何改进课堂教学，如何培养学生的思维能力等，而新课程理念下的数学作业设计与批改却往往被忽略，其实数学作业的......
本文作者根据新课标要求和当前初中学生学习现状,就初中数学教学中,如何有效培养和提升学生自主学习能力水平,从学生积极情感的培......
通过对民族地区初中学生的问卷调查,对在新课程实施状况下的学生进行分析,透过学生的眼光来看待数学学习,看待新教材和教师,这对于......
本文作者根据新课标要求和当前初中学生学习现状,就初中数学教学中,如何有效培养和提升学生自主学习能力水平,从学生积极情感的培......
自2001年开始，我国新一轮义务教育数学课程改革全面启动。回顾10多年义务教育数学课程改革的历程不觉要追问：数学新课程实施以来的教......
初中数学新课程改革，改变了原先的课堂教学观和课堂教学模式。新课程注重学生的知识的形成与应用过程。在这个过程中，学生的学习方式......
