八年级地理相关论文
在初中地理的教学过程中,采用生活化的教学方法,构建有效的教学策略,依据地理新课标的教学要求,让学生学习对于生活有用的地理知识......
随着我国教育事业的不断进步与发展,初中地理教学发生了很大的变化,尤其是对于八年级地理教学来说,教师必须要将其与生活化相互联......
在提倡提高学生学习地理能力的教育背景下，许多地理教师采用引导法，引导学生通过多种手段获得地理知识，以此来培养学生自主学习的能力......
【摘 要】地图是根据一定比例通过线条，符号，色彩和文字模拟现实世界的地形、地势。在地理教学过程中有效使用地图教学，不仅可以让学......
初中八年级地理课程更偏重自然地理知识的学习,学生只有了解自然地理的基本要素:位置、地形、气候等分布特点及规律,才能更好的了......
随着我国新课程改革的深入开展,怎样转变教师的教学方式和学生的学习方式,逐渐成为教育工作者研究的重点,提问是人类教育史上最传......
笔者在处理中图版八年级地理第一节《地球的自转和公转》时,一共将本课分三个课时进行讲解:《地球的自转》《地球的公转》《地球的......
新课程改革之后,要求教师要重视学生地理素养的培养,也就意味着教师需要改变自己的教学方式,培养嘘学生的地理能力,使学生能够掌握......
地理学科有综合性、区域性、空间性和动态性的特点。其他学科知识与地理学科的交叉与渗透程度不断加深,联系也越来越密切。当下,加......
文章以人教版《地理》教材八年级下册第八章第二节"干旱的宝地——塔里木盆地"一节为例来探讨多感官并用教学法对高效地理课堂的促......
对初中地理课堂教学进行观察发现,许多课堂的教学内容抽象、晦涩,学生的学习兴趣不高,知识学习的浅表化、碎片化和死记硬背等现象......
八年级地理新教材环境教育内容由自然环境、人文环境、环境与发展三部分组成,其表述形式以文图结合为主,其环境教育功能主要体现在......
在面向新世纪的课程改革中，“以学生发展为本”,提倡转变学生学习方式，突出强调学习过程的互动性和开放性,这一理念得到广泛认同。由......
近年来,包头市昆区教育局开展了“有效教学,高效课堂”的研究活动。推进有效教学,构建高效课堂,要使教师会教,能够教会、教好;使学......
