保守力相关论文
本文罗列学生自主设计的两种永动机模型,由设计者介绍永动理由,其他同学参与讨论和分析,进而得出这两种永动机模型的永动理由不成......
在宏观物理学中,隔离是一个和物理内容密切联系着的概念。例如作为经典力学中心的牛顿第二定律就是从隔离出发的,将讨论中的事物划......
今年初,高一班物理期末考试时,我出了这样一道题:“怎样由保守力定义势能”。答案比较简单,一句话:势能增量的负值等于保守力做的......
在中学物理教学中由于对电力线的性质强调得不够,常常会有意或无意地画出一些错误的电力线图,在若干书刊中也屡见不鲜。今聊举数......
机械能(二) 一、本月知识学习指要本章的基本规律主要围绕着功和能的关系.功是力的空间积累效应,是过程量,能是状态量;功的正负......
用一弹簧把质量分别为 m_1、m_2的两块木板连起来,一起放在水平地面上(如图1所示)。弹簧的质量可不计,而 m_2>m_1。问:(1)对上面......
我们来分析一个似乎很简单的问题。如左图,一个质量为 m 的物体,由距地球表面 y_0处自由下落。在重力作用下,物体作竖直方向上的......
浮力在某些问题中表现出保守力的特点来,如果我们类比势能引入一个浮力势能的概念,会在这类问题的处理上大大地简化过程.......
1.动能变化与合外力做功物体动能的增加量等于物体所受合外力所做的功,即△E_k=W_合.2.势能变化与保守力做功重力、弹簧弹力、分......
在物理教学过程中，要尽量让学生体会到物理学研究的方法、思维，期待学生逐渐将它们内化.同时，在教学中要注重知识的连贯性，让学生感悟......
引力势能是高中物理教材中并不涉及的一个知识点，但如果想要对万有引力的一些问题有深刻的理解，那么对于这个知识点就必须有所了解。......
我们知道当弹簧的劲度系数为k，形变量（压缩或拉伸）为Δx时，弹簧的弹性势能为12kΔx2，那么是否能根据这一结论得出弹性势能一定为正值，而......
谐振动除了通常应用动力学方法进行研究而外,应用“能量法”求解往往能收到事半功倍的效果。
In addition to the usual applicat......
在与学生的交流活动中,有学生提出这样一个问题:“用一水平力F拉着一物块M在粗糙的水平面上做匀速直线运动,这个物块的机械能守恒......
本文通过电势教学设计,阐述了如何把握课堂教学的几个关键环节,如何深入浅出让学生更易理解内容。
This article through the pot......
本文通过对多种振动系统振动势能的分析和计算，指出振动势能是系统相对于平衡位置的各种势能增量之和，它只与位移（或角位移）有关，并可用......
本文总结了物理学主要方法逻辑.以势能为例对这一重要概念的教与学做了逻辑化的教学讨论.旨在让学生对势能有统一的逻辑理解.同时......
太阳光压摄动作为一种保守力,在没有地影时,它只会使卫星轨道产生周期性变化;由于存在地影,卫星所受的光压是间断的和不对称的,这......
本文采用DPD方法,在周期边界情况下,观察到了薄膜破裂的完整过程.发现液体薄膜首先出现点状缺陷,这些缺陷逐渐扩展融合,形成双连续......
在物理系统里，假若物体从起始点移动到终结点，由于受到作用力，其所做的功，不因为路径的不同而改变。则称此力为保守力或有势力。高中阶......
摘要：作为三大守恒定律之一的机械能守恒定律，本文将运用数学方法推导出其守恒的条件即外非保守力与内非保守力均不做功；其次本文应用......
根据李亚普诺夫的稳定性理论，该文研究了陀螺系统在非线性耗散力与非线性保守力作用下的大范围稳定性问题，得到了大扰动情况下非线性......
管理学大师彼得·德鲁克说,任何组织都需要两种人——一种是官僚主义者,一种是疯子。前者保证了组织按某种秩序运行;后者用新方法......
1势能最低原理的含义1.1势能最低原理的内容物体系由于其中各物体间有保守力(万有引力、弹力、电场力等)相互作用而具有的、由它们......
1 正确区分两种力:保守力与耗散力保守力做功与路径无关,只取决于始、末位置。因此保守力沿任意闭合路径一周,做功为零,常见的有......
总的来说,美国媒体是自由独立的,不受任何政府控制。但是,美国媒体的党派政治倾向是明显的。在监督媒体的“看门狗”组织中,也分左......
给出了 GOCE 卫星飞行过程中受到的几类潮汐模型的数值计算公式，采用最新发布的 GOCE 卫星轨道观测数据，研究了其轨道特性，分析了各种......
教材给出的势能定义不完善,给学生造成误解。学生对弹性形变的物体理解不透彻,容易造成理解混乱。通过对保守力和势能的阐述,让学......
在物理教学中惯性参考系与非惯性参考系是一重要的基本概念，如何正确理解惯性参考系的定义、清楚惯性力的性质和特点、理解惯性力不......
探讨了有关作功问题的数学意义.从数学的角度,讨论如何计算变力功和保守力的功,认为在物理教学中应重视数学思维的培养.......
在几种普物教材中，机械能守恒定律采用了不同的表述，各种表述的适用范围有所差异，应从理论上详细阐明这些区别，以期对这一定律有一正确......
阐述根据F＝－↓△V来计算势能的一种新的简便方法。...
通过保守力做功到势能概念的引入方法的介绍,并从保守力做功与势能的定量关系出发对势能的定义及特点进行了讨论.......
<正> 金若米同志在物理数学杂志85年第1期中发表的《机械能守恒定律的条件》一文,对机械能守恒定律的条件进行了深入地探讨,使我们......
本文总结归纳了学生在理解势能概念过程中存在的一些困难，并且研究和找出了产生这些困难的原因，最后提出了如何讲好“势能”的建议。......
<正> 一、一般情况下作用力做功与反作用力做功之和不为零 作用在质点上的力和该质点的位移的点积,就是力对该质点做的功,。若两个......
