体验论相关论文
语言的可变性在词汇层面上体现得最为明显.作为日常生活中最基本的行为事件之一,动词“吃”在韩语中的语义和语法功能始终在发生着......
目前,我国应用技术型人才的培养遭遇各方面困境,具体表现为职业教育与非职业教育的选择困境、理论学习与技能训练的量度困境、人文......
在语言的持续变化过程中,朝鲜语动词\"吃\"的语义扩张和语法化过程也是现在进行时。本文通过语料库考察了现代朝鲜语动词\"......
朱光潜的“体验论”从习作者的实际情况出发,重在阐释写作的道理,原则、方法,使得写作教学具有很强的针对性和可操作性,从而大大提......
文学批评作为文艺学一门新学科，是文艺学的一个重要的组成部分。但在传统的批评观念下，文学批评的内涵并未得到真正完整的揭示。文学......
“体验”既是一个本体论的概念,又是一个心理学概念。前者基于体验是主体对于生命意义的把握;后者是由于体验是主体的一种活生生的......
作为国际品牌的飞利浦，大家所熟悉的是它旗下的照明、家庭电器，很少有人会将它与高端耳机拉上关系，主要在于其早前推出的耳机产品以大......
中央教科所刘惊铎教授和他的学术团队创立的生态体验论提出了三重生态观、体验本体观和生态德育观，并通过实验提炼了“生态体验教育......
《辛夷坞》自问世以来受到众多诗人和学者的追捧,后人主要从禅宗角度对《辛夷坞》进行了种种解读,本文作者拟从体验论的角度对之加......
德育过程是德育的一个重要环节，是实现德育目标、培养学生品德的根本途径。上海市黄浦区教育局提出“把德育过程还给学生”，直面当前......
诗歌教学不能由教师单方面地分析讲解,不能由教师进行＂注射＂、＂灌输＂,而应引导学生设身处地地去感受体验,重视对作品中形象和情感的整......
石涛作为清初四僧之一,其绘画美学思想以“一画”为核心,诸家学者对其义理的分析相差无多,但也有颇具代表性的观点产生.本文根据近......
体验式教学方法体系秉承体验论教学方法论,主张在彰显认识主体性地位的前提下,通过认识主体与客体的完美结合,在感官直觉的基础上......
从认知体验论角度,对比分析了动作＂吞＂在英汉两种语言中的隐喻投射。结果发现：英汉两种语言中均存在＂吞＂的隐喻投射,英语＂吞＂的投射范围大......
在当前学术界，关于教育的理解存在三种范式：一是科学主义范式，二是生活体验论，三是能力本位论。这三种范式都仅仅抓住了教育的某一方面......
血写血书者是王国维、鲁迅发挥尼采《查拉斯图拉如是说》“诵读与写作”中关于“我于文学尤爱血书者”而提出的创作主张。其特征是......
狄尔泰的生命观对生命完整性的强调, 不仅切中现代性危机的弊端, 也为当代中国德育本体转型提供了重要的理论依据.狄尔泰的体验论......
《论语》中"子在齐闻韶,三月不知肉味"中的"肉味",一般解释为"肉食美味"。2008年第1期《中国音乐学》发表的《"三月不知肉味"新解......
一、不明晰是中国传统文化的特点众所周知，中国文化长期受儒家中庸之道的浸渍，语言词汇富有弹性，内涵自由度大，文人们为回避矛盾，润滑关......
近年来,幸福指数在国内引起了较为广泛的关注。有人认为,幸福指数向GDP指标发起了挑战,将颠覆传统的发展观;有人提出测算幸福指数,......
当我们讨论扩大旅游消费时,在指向经济增长的工具性目的的同时,还要考虑到各方利益相关者的权益,道德就是其中一个重要的方面。而......
<正>整个20世纪里,中国美学以一种逐步自觉、开放吸收、持续展开的建构姿态,在学科形态改变、理论话语转换与转换方式等方面,不断......
托夫勒“体验论”的精髓在于,他认识到产业结构的升级,要有需求结构的相应升级作为内生的支持;认识到信息和生命技术在这种转变中......
研究了汉语"吃"的隐喻和转喻的认知模式和特点。语料的分析研究表明汉语"吃"的隐喻和转喻来自人体和客观世界的互动,来自人的感觉......
朱光潜作为20世纪一位著名的教育学家,在他的教育活动中非常重视培养学生的能力,尤其是在培养学生的写作能力方面,做过许多有益的......
中国早期神话具有鲜明的意象性特点和丰富的审美价值,其独特的意象体系、表述方式、构象法则和衍聚规律等对华夏民族审美传统的形......
<正>二、"走向心理美学":童庆炳的美学阵地心理美学,与哲学美学、社会学美学并称为美学的三大支柱,其研究对象是审美主体在一切审......
自20世纪70年代以来,“生态”和“体验”的理念交互融合,重视先体验、后感悟、再反思、再学习,并成为新德育理论的突破点与实践生......
