低年级写话相关论文
课堂是学生学习的场所.教师的“教”应该为学生的“学”服务.统编版语文教材的课后习题,除了可以辅助了解课文内容外,也是绝好的说......
写作教学在低年级学生起步阶段被定位为写话，这是《义务教育语文课程标准》的安排。统编版语文教材围绕这一定位目标，从二年级开始，在......
摘 要：小学写话教学中融入绘本内容，可以丰富课堂内容，增加写话教学的趣味性，促进低年级写话教学质量。文中以低年级为着手点，分析基于......
2011年版《語文课程标准》对低年级学生的写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”这是强调，教师要......
在《语文课程标准》中对第一学段写话提出了以下要求:1.对写话有兴趣,写自己想说的话.2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.......
小学语文低年级写话能力的培养是对小学生的语文核心素养培养的重要方向.写作作为运用语言的情感转化为文字和思想表达的重要体现......
低年级开始就重视培养学生的写话兴趣和写话能力,对于以后的写作教学来说是至关重要的。写作既能反映学生对语言文字的理解和运用,......
低年级学生的写话训练对于培养学生的写作技巧、写作能力以及树立正确的写作意识有积极作用.写话训练应当以兴趣为推动力,以真实的......
写话进阶教学是基于学生写话水平而设计进阶式教学环节的一种教学形式.在低年级写话教学中,教师应引导学生通过有梯度的教学活动,......
习作是语文学习过程中不容忽视的存在，有着非常重要的地位。在小学低年级落实好写话训练，激发学生写话兴趣，提高写话能力，非常利于学生......
低年级写话是学生作文的起步,教师从小学低年级应该有意识地培养学生的写作兴趣与写作能力。在低年级写话教学中,针对内容单调乏味......
在低年级的教学中,通常教师会从字词句开始教起,并根据学生对形象直观的事物感兴趣的特点让学生看图写话.不过很多教师在开展写话......
小学一、二年级的学生处于口头语言逐渐向书面语言发展的阶段.写话教学策略的运用对写话能力发展所起的促进作用十分明显.在教学活......
许多小学语文教师尝试将绘本引入课堂,利用绘本提高学生的阅读和写话能力,也吸引了更多的教师投入到相关研究之中,意在以研究促实......
摘 要： 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现......
摘 要：小学语文写话教学更符合低年级学生认知能力和表达能力尚不足的特点，能够更好地激发起学生学习语文的积极性和兴趣，培养学生的......
长久以来,在小学习作教学中,教师大都忽略了对低年级的写话指导,严重影响学生在高年级的写作水平的提高.经过教学实践与研究,笔者......
统编版语文教材低年级写话具有“开放性、系统性、灵活性”等新特点.教师在写话教学中既要充分考虑教材的编排特点,又要结合教学实......
统编版语文教材无论是编写思路还是呈现风格,都更贴近教师的教学.本文以统编版语文二年级下册“语文园地二”的写话教学为例,从课......
写话是小学语文低年级教学的重要组成部分.在统编版教材中,教师要研读课标、立足教材、遵循学生的心理特点,注重“激发兴趣、以说......
生活是创作的源泉,观察是一切知识的门户。教师通过引导低年级学生画自己喜欢的事物,引导其观察生活,培养观察力;从画画转化为写话......
低年级写话要注重兴趣的培养,要明确目标,多说少写;回归生活,乐说爱写;利用教材,练说仿写;表扬激励,争说勤写.从而达到提高写话能......
新《语文课程标准》对低年级写话有这样的要求：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在使用习作校本教材《收藏......
在当前农村小学低年级写话教学中，教师对写话教学重视程度不够，目标定位不准；而学生在写话的过程中，存在着兴趣不浓，基础薄弱的现状。基......
写话是小学语文低年级教学中的重要内容,学生只有掌握了基本的写话技能,才能在生活和学习中精准运用地文字去描述事件和描写实物,......
一、核心素养下小学低年级写话教学的必要性近年来我国对教育体制进行了深入变革,对小学实际教学情况也进行了进一步了解调查,之后......
摘要：低年级是小学作文教学的起始阶段，学生对外界新事物感兴趣，能说出看到的事物以及内心情感。基于学生的特点，结合学生的兴趣，利用网......
《语文课程标准》中对写作教学的建议是：＂教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚。鼓励自由表达和有......
学习“运用学到的词语把想象的内容写下来”这一语文要素,教师要引导学生大胆想象,并运用所学的词语进行写话练习:想象入境,描述画......
一、激发兴趣,体验快乐对于一幅无声而静止的画面,要让学生看出"动画"来,这是一个难点,《语文课程标准》中指出:"对写话有兴趣,写......
小学阶段是培养学生全面发展的黄金时期,小学低年级是基础中的基础,因此显得尤为重要。小学语文低年级写话不仅能够锻炼学生的写作......
【摘 要】 写话能力的培养是小学语文重要的教学内容，尤其是低年级写话，是高年级良好习作能力的前提和基础。《语文课程标准》明......
在小学阶段,写话和习作是语文教学中的重要内容,也是学生学写作文的基础阶段,对于低年级学生的教学来说,教师要明确写话的重要性,......
小学阶段的语文课程学习对于学生来说十分重要。作为语文课程的重要组成，写话训练对低年级学生来说能够发挥巨大的推动作用。通过写......
利用绘本阅读指导低年级学生练习写话，要紧扣《义务教育语文课程标准》，抓住低年级学生的特点，训练学生对写话有兴趣，写自己想说的话，根......
[摘 要：语言是传达信息的工具，而怎样能用恰当的语言准确地表达自己的情感，还能把它写下来，并非一件易事，特别对低年级学生来说更是一个......
年级的学生求知欲和好奇心都很强，所以培养学生的写话能力就必须激发他们的写话兴趣，因此教师可以通过创设贴近学生生活实际的丰富多......
随着社会的发展,人们对说话的功底要求越来越高,而写话则是他们练习说话的基础。小学低年级写话是小学语文课程学习的基本内容,不......
