企业顶岗相关论文
2005年10月25日国务院颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)，规定了“大力推行工学结合、校企合作的培养......
“双师型”教师指同时具备教师资格和职业资格,从事职业教育工作的教师。“双师型”教师是教育教学能力和工作经验兼备的复合型人......
本文以《长沙理工大学新能源综合实验中心》工程项目施工建设为企业顶岗实训基地,从施工过程中了解工程建设中遇到的实际问题和困......
摘 要：作为高职院校的计算机专业教师，通过到企业顶岗实习，我认识到：企业在“职业素养”等方面对人才有了更新、更高的要求，与之相适应，......
高等职业教育承担着为社会培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型人才,这就要求高职院校的教师必须具备熟练的专业技能和......
以工学结合为背景，以提高就业率为目标，从高职人才培养模式存在的问题入手，将高职人才培养分为校内学习、企业顶岗和就业专项训练三种......
建设一支熟悉企业整体工作流程、具有高素质高技能的“双师型”教师队伍已经成为实现高职院校可持续发展的关键所在。而教师到企业......
【摘 要】 大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。文章以高职院校建筑专业发展为大环境，结合企业、职业......
针对国培项目中的企业顶岗培训过程中存在的突出问题进行分析探讨,并结合国培经验给出相应对策。得出要提高国培质量,顶岗企业应做......
高职院校不断加强＂双师型＂教师队伍建设,结合教育部国培项目,积极选送教师参与＂企业顶岗＂培训项目。本文分析了高职院校汽车专业教师的......
本文结合企业顶岗国培项目培训经历,说明其对专业教师职业能力的影响,同时对项目实施过程中的问题进行探讨,并提出相应的解决对策......
针对是国家级职教师资三项培训之一.以南京化工职业技术学院教师企业顶岗培训实践为例,探讨了教师企业顶岗培训的组织安排与措施方......
为提高高职教师专业技术水平和教学实践能力,促进专业建设为目的,鼓励专业教师参加企业顶岗培训。专业教师通过企业顶岗与企业、行......
文章介绍了作者参加暑期企业顶岗的经历,将高职院校实训与企业的工作环境、技术、设备、企业用人及学生就业期望等进行了对比,反思......
随着我国装备制造业迅速发展和产业升级,需要大量的数控技术的人才.实践证明,企业顶岗是提高数控师资队伍专业技能和素质的一个有......
基于北京大学教育经济研究所2012年高职教育调查数据,对高职院校校内培养和校外顶岗实习在增强高职生就业能力中所起的作用进行分......
