人文教育与科学教育相关论文
’９６中国教育学会教育哲学年会召开中国教育学会教育哲学专业委员会１９９６年年会日前在济南召开。会议围绕教育现代化、人的主体性与主体教......
人文教育与科学教育的融合是一个教育的理念.在当前高等教育改革发展到一个新的阶段,这是个很值得深入研究、大力推进的教育理念.......
我回到母校参加这个会感到非常高兴.人文素质教育大家提倡多年了.今天看到我们清华大学和中国高等教育学会共同开展关于人文素质教......
从中国历史上看,人文与科学、人文教育与科学教育历来都处在分离、对立的状态中.两者是否能够融通、渗透的学术争论在中国学术界,......
本文简介了世界各国人文教育与科学教育两种教育的融合与分化情况，阐述了世界各国对人文教育与科学教育两种教育融合与分化的策略，重......
本文探讨了人文教育与科学教育的融合问题，论述了提高了学生思想品德素质及文化素质的方式，并指出加强人文教育,能提高学生身体心理......
人文教育与科学教育的融合是一个重大的教育思想，也是一个重大的教育理论与实践问题。本文简述了人的全面发展的含义，探讨了人文、科......
本文介绍了大学理念的基本内涵，阐述了科学教育、人文教育的教育思想，探讨了大学人文教育与科学教育的关系。......
自从1957年英国学者C·P·斯诺在剑桥大学发表题为《两种文化和科学革命》的演讲后,通过人文教育与科学教育的融合来消弥科学文化......
本文分析了现代大学应追求的教育理念，探讨了我国科学与人文教育的分离及其后果，阐述了电子科技大学推进人文与科学教育融合的举措。......
1 德育答辩的缘起 大学是一个容科学教育与人文教育为一体的高等教育基地,应当视人文教育与科学教育为同等重要的地位。我......
本文回顾了人类知识发展史，对现代大学教育的思想进行了探讨，并简要介绍了南开大学的传统教育思想与新做法。......
很高兴参加这次人文教育与科学教育的融合高级研讨会.从环境保护科学研究的角度看,我认为在自然科学教育中,人文教育的重要意义怎......
《国家数学课程标准（实验稿）》以下简称《标准》&的前言部分指出：义务教育阶段的数学课程，基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发......
在湖南大学化学化工学院,记者见到了刚从北京归来的中国科学院院士、博士生导师俞汝勤教授。俞教授曾是第六届、八届、九届全国政......
人文教育关系到一个社会的价值导向和人文导向,关系到一个民族的民族精神的塑造。国际上一些知名学者早就发出警告:如果忽视或者轻......
关键在于转变学生的观念朱栋培自从１９９５年开展加强文化素质教育的试点工作以来，中国科技大学的全面素质教育进入了一个新阶段。校内校......
科学教育与人文教育的融合,是21世纪高等教育改革与发展的必然趋势.本文通过分析人文教育与科学教育融合的基础性、必要性,认为素......
考察中、外教育史上人文教育与科学教育发展的历史,我们可以清楚地发现,科学教育与人文教育的产生和发展以及分离及统一都有其一定......
如何在新疆高校推进人文教育与科学教育的和谐统一，根据新疆的特点，应突出以下几方面：坚持多元文化和谐发展；强化大学生四个认同意识；课......
随着社会主义市场经济的发展,我国高等教育正经历着日益深刻的变草,面对曙光初露的二十一世纪,有识之士都在思考:高校应怎样培养且......
一重视人文教育是当今世界教育改革与发展的一个令人注目的热点２０世纪８０年代以来的全球性教育改革，有一个令人注目的热点，就是对人文教......
“人文精神”是近年来文化界、理论界讨论的热点,目前尚无确定的界说.根据普遍的认识,从意义上追溯,人文精神大致是在形而上学的层......
论科学教育与人文教育的融合乐传永世纪之交，人类社会正面临着新科技革命和“第二次人性革命”两大挑战。面对这两大挑战，使长期处于......
科学教育与人文教育协调论杜以德，乐传永考察中外教育史可以发现，科学教育与人文教育的协调发展是教育发展的必然结果，也是社会进步与......
“可持续发展”的提出 ,不仅是对近代以来人类发展实践的反思 ,也是对 19世纪末 2 0世纪初以来出现的人文教育与科学教育分离的教......
事实上,我们相信通识教育/素质教育,是在特定的社会历史条件下产生,为配合某种特殊的社会文化需要而出现的教育机制.……......
近代以来，科学技术的迅猛发展和巨大威力，推动了人类社会的进步与发展，强化了人们对科学教育价值的推崇，却也带来了深刻的变异，人文没有......
人文教育与科学教育的融合是历史发展的必然。本文作者从正确认识科学与人文的关系、科学教育与人文教育必然融和、实现科学教育与......
